Tyttöjen kokemuksia osallisuudesta ja vaikuttamismahdollisuuksista Tampereen Tyttöjen Tuvalla

Abstract

Tampereen Tyttöjen Tuvan kaiken toiminnan lähtökohtana on sosiokulttuurinen innostaminen, jonka mukaan toiminnan tulisi olla asiakaslähtöistä. Sosiokulttuuriseen innostamisen perusteella Tyttöjen Tuvan toiminnan tulisi olla tyttöjen toiveiden ja kiinnostusten mukaista. Osallisuus ja osallistuminen ovat perustana sosiokulttuuriselle innostamiselle, tämän mukaan tyttöjä tulisi motivoida toimintaan, jota he ovat itse olleet alusta saakka suunnittelemassa ja toteuttamassa.

Opinnäytetyöni tutkimustehtävänä oli selvittää Tyttöjen Tuvalla käyvien 12-32- vuotiaiden tyttöjen omia kokemuksia Tuvan vaikuttamismahdollisuuksista ja osallisuudesta. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja tietoa kerättiin Tyttöjen Tuvalla käyvien tyttöjen kokemuksista kysymyslomakkeella ja havainnoimalla toimintaa. Toteutin kyselyn maaliskuussa 2014, jolloin olin paikalla kahtena päivänä pitämässä vapaaehtoista kyselyä sekä havainnoimassa toimintaa Tyttöjen Tuvan avoimessa aukiolossa 4. & 6.3.2014. Kyselyyni vastasi 18 asiakasta, jotka ovat mukana avoimessa toiminnassa ja osa heistä vapaaehtoisina Isosisko-toiminnassa.

Tulosten perusteella voi todeta, että vastaajat ovat päässeet mukaan Tyttöjen Tuvan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen. Vastausten mukaan omia ideoita on helppo tuoda esille ja niitä toteutetaan olemassa olvien resurssien puitteissa.

The basis of the all activities at the Tyttöjen Tupa Tampere is based on sociocultural animation. Based on that, all the activities should be customer oriented. It means that at Tyttöjen Tupa Tampere, all the activities should be organized and based on girls’ wishes and interests. Involvement and participation are basis for the sociocultural animation and according to that, workers at the Tyttöjen Tupa should motivate and involve girls to the activities that they have been planning and implementing from the beginning.

The purpose of this thesis was to find out how the girls at the Tyttöjen Tupa experiences the involvement and opportunity to influence in activities. This study is a qualitative and the data were collected by questionnaire and observation. The survey was voluntary and 18 girls and women from age 12 to 32 replied to it. All of them participate in the open activities and some of them are volunteers at Tyttöjen Tupa.

The results showed that all the respondents were involved in planning and implementing activities at the Tyttöjen Tupa. According the results the respondents felt that it is easy to bring one’s own ideas to the workers and the proposals are implemented within the limits of available sources.