Utveckling av ergoterapitjänster vid Helsingfors ergoterapi Ab

Abstract

Syftet med examensarbetet är att ta fram kvalitativa rekommendationer på ergoterapitjänster för barn i behov av särskilt stöd. Det har gjorts genom en processinriktad metod, rekommendationerna på ergoterapitjänster har tagits fram för Helsingfors ergoterapi Ab. Aktivitetsrättvisa är den teoretiska referensramen i arbetet. Den frågeställning som besvarats är vilka ergoterapitjänster kan rekommenderas till Helsingfors ergoterapi Ab. För att uppnå resultatet har materialinsamling och intervjuer genomförts, utöver det så har även en diskussionsintervju gjorts med ergoterapeuterna vid Helsingfors ergoterapi Ab. Resultatet för examensarbetet är följande rekommendationer: föräldrahandledning, utbildning och gruppterapi.

Opinnäytetyön tarkoitus on kehittää toimintaterapiapalveluiden suositukset erityistukea tarvitseville lapsille. Työ on toteutettu prosessimenetelmillä ja yhteistyökumppanina on toiminut Helsingin toimintaterapia Oy. Työssä tutkitaan minkälaiset toimintaterapiapal- velut voisi suositella Helsingin toimintaterapia Oy:lle. Tuloksiin on päästy haastatteluil- la, kokoamalla materiaalia eri lähteiltä ja Helsingin toimintaterapia Oy:n toimintatera- peuttien kanssa käyneestä keskustelusta. Opinnäytetyön tulos on seuraavat suositukset: vanhempien ohjaus, koulutus muille ammattiryhmille kuten opettajille ja päiväkotihenki- lökunnalle, ja ryhmäterapia.

The aim with this study is to find qualitative recommendations on occupational therapy services for children with special needs. It has been done by a process based method. Helsingin toimintaterapia Oy has been the work partner. Occupational justice is the theo- retical framework in this thesis. The research question that has been answered in this the- sis is what occupational therapy services could be recommended to Helsingin toimin- taterapia Oy. The goal of the study has been reached by interviews, data collection and a discussion with the occupational therapists at Helsingin toimintaterapia Oy. The results are the following recommendations: parental guidance, education to other professionals and group therapy.