Barnkultur i LillaLuckan : Hur fungerar ett svenskspråkigt barnkulturrum i Helsingfors?

Abstract

Hösten 2014 öppnades ett barnkulturrum mitt i hjärtat av Helsingfors. Detta barnkulturrum fokuserar endast på kultur för barn. Det är barnens rum där de kan leka och ha det roligt. Ett rum där de får lära sig något nytt. Ett rum där de kan känna sig trygga. Rummet heter LillaLuckan och precis som dess granne, Luckan, så är detta rum svenskspråkigt. Jag började undra hur ett svenskspråkigt barnkulturrum klarar sig i en så pass finskspråkig stad som Helsingfors? Jag har nu jobbat ett tag i detta rum och observerat kulturen som pågår där och det visar sig att rummet klarar sig riktigt bra. Genom mitt arbete i LillaLuckan har jag kunnat observera den verksamhet som pågår där och kan konstatera att rummet klarar sig riktigt bra. Barnens glädje är ofta stor när de fått gå på teater eller konsert, och återbesöken är många. Vad är det då som gör rummet så framgångsrikt? Det ska jag undersöka i detta arbete, som är en fallstudie.

In the autumn of 2014 a Swedish-speaking Children´s Culture room was opened in the heart of Helsinki. This Children´s Culture room solely focuses on culture for children. It is a room for children where they can come to have fun and to learn new things. A room where they can feel safe. The room is called LillaLuckan and like its neighbour, Luckan, the room is Swedish-speaking, I started to wonder how a Swedish-speaking room works in a Finnish-speaking city like Helsinki. I have worked for a while in this room and observed the activities there and it looks like the room manages very well. Most of the time the children very much enjoy the performances and concerts they are attending. What is it then that makes the room so successful? In this case study I will examine that question.

Syksyllä 2014 avasi lasten kulttuuri huoneita aivan Helsingin sydämessä. Huoneeseen lapsen kulttuuri keskitytään vain kulttuuria lapsille. Se on lasten huone jossa he pelata ja pitää hauskaa. Huone, jossa he oppivat jotain uutta. Paikka, jossa he voivat tuntea olonsa turvalliseksi. Huoneessa on nimeltään LillaLuckan ja kuten sen naapuri, Luckan, niin tämä huone on ruotsalainen Aloin ihmetellä, miten ruotsinkielinen lasten kulttuuri huoneita hengissä suomenkielisten kaupunki kuten Helsinki? Olen nyt työskennellyt jonkin aikaa huoneeseen ja siellä tapahtuu kulttuurin ja käy ilmi, että huone menee todella hyvin. Työlläni LillaLuckan voinut tarkkailla toimintaa meneillään siellä ja nähdä huoneessa menee todella hyvin. Lasten ilo on usein suuri, kun he saivat mennä teatteriin ja konsertteihin ja jatkotoimia on monia. Mikä on se, joka tekee huoneen niin onnistunut? Aikoo tutkia tähän työhön, joka on tapaustutkimus.