Intensiivikurssin oheisohjelman järjestäminen : Eurooppalaisten osallistujien käsitykset Suomesta ja mielikuvien muuttuminen kahden viikon vierailun jälkeen

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Opinnäytteen tekijät osallistuivat eurooppalaisille opiskelijoille suunnatun ”Ecopreneurship approach in the context of European environment” (ECACEE) -intensiivikurssin järjestävään projektiryhmään, johon kuului lisäksi Jyväskylän ammattikorkeakoulun lehtoreita.

Työ toteutettiin osallistumalla intensiivikurssia järjestävään projektiryhmään. Opinnäytteen tekijät organisoivat kaksiviikkoisen kansainvälisen intensiivikurssin oheisohjelman, sekä osallistuivat kurssia tukevien toimintojen, kuten majoituksen ja kuljetusten järjestämiseen. Opinnäytteen tekijöiden toimivat myös helposti lähestyttävänä linkkinä opiskelijoiden ja sekä ECACEE -katto-organisaation välillä.

Tutkimusosiossa selvitettiin eurooppalaisten opiskelijoiden ja opettajien käsityksiä Suomesta ennen ja jälkeen kaksiviikkoisen vierailun ja pohdittiin vierailun vaikutuksia suomikuvaan. Tutkimus toteutettiin teettämällä opiskelijoille ja opettajille kaksi identtistä kyselytutkimusta. Kysymykset koskivat suomalaista kulttuuria, ilmastoa, ympäristöä sekä ilmiöitä. Kyselyiden vastauksia vertailemalla selvitettiin kurssin osallistujien käsityksissä vierailun aikana tapahtuneita muutoksia. Kyselytutkimusten pohjana käytettiin tietoperustaa imagosta, Suomi-kuvasta ja brändistä.

Kyselytutkimuksessa selvisi, että eurooppalaisilla opiskelijoilla ja opettajilla on melko positiivinen ja realistinen kuva Suomesta sekä ennen että jälkeen vierailun. Suhtautuminen muuttui kuitenkin hieman negatiivisempaan suuntaan intensiivikurssin aikana. Muutokseen vaikuttavia tekijöitä olivat intensiivikurssin aikana olleet kylmä ja sateinen sää ja liialliset liikunta-aktiviteetit.

The thesis was assigned by JAMK University of Applied Sciences. The authors took part in a project group with some JAMK lecturers organizing “Ecopreneurship approach in the context of European environment” (ECACEE) - intensive course for European students. The authors organized a supplementary program for a two-week international intensive course and assisted in organizing supportive functions such as accommodation and transportation. The authors acted as an easily approachable link between the students and the roof organization ECACEE. The thesis was executed by attending to intensive courses organizing group. The research part examined the impressions of European students and teachers of Finland before and after the two-week visit and pondered the impacts on the image of Finland. The study was executed by making two identical questionnaires for the students and teachers. The questions concerned Finnish culture, climate, environment and phenomena. The changes in the impressions of the course participants after the two-week visit were examined by comparing the answers with each other. The basis of the research part consisted of the theory on image, image of Finland and brand. The survey indicated that European students and teachers had quite a positive and realistic image of Finland before and after the visit. However, the attitude changed slightly to a negative direction during the intensive course. The factors affecting the changes were the cold and rainy weather and too many sport activities during the intensive course.