Pelinkehityksen työvälineet opetuskäyttöön : Pelimoottorit, frameworkit ja sovelluskehykset

Abstract

Opinnäytetyössä tutkitaan toimintatavoiltaan erilaisia pelimoottoreita ja niiden kehitysympäristöjä, pohjautuen Javascript-kieleen, opettajien kanssa tehdyn kartoituksen pohjalta. Tutkimuksen tekijä testasi ja arvioi itse työkalut ja niiden kehitysympäristöt sekä kirjasi niistä havainnot tarpeen mukaan, tutkimusmenetelmänä on siis kvalivatiivinen eli laadullinen menetelmä. Tutkimuksen mittakaavan rajoittaminen oli tärkeää, että pysyttiin aikataulussa, ja lopulta saatiin tarvittavat neljä erilaista työkalua, joiden käyttöön voidaan syventyä tarpeen tullessa. Tutkimusaineistosta saatiin neljä erilaista pelinkehityksen työkalua, joissa oli joko enemmän tai vähemmän graafinen käyttöliittymä tai sen osa. Jokainen pelimoottori esitellään erikseen. Itse kehittämispuolta ko. pelimoottorilla ei käydä läpi, koska se toteutetaan Javascript-kielellä, jota opetetaan paitsi pelinkehityksessä, sitä hyödynnetään myös mm. sovelluskehityksen opettamisessa, jolloin se tukee myös muita Jyväskylän ammattikorkeakoulun tietojenkäsittelyn koulutusohjelman tavoitteita. Tärkeää oli myös, että jokaisen pelimoottorin kehitysympäristöt ja työkalut olivat saatavilla ilman erillisen lisenssin ostoa, jotta myös itse opiskelijoilla olisi mahdollisuus käyttää opetettavaa pelimoottoria opetuksen ulkopuolella.

This thesis examines the modes of operation of different game engines and development environments, based on the Javascript language teachers on the basis of a survey. The researcher tested and evaluated the game engines and development environment, as well as the findings of the book as needed. The research method was qualitative. Scale limitation of the study was important to stay on schedule, and finally gave the necessary four different game engines, in which usage each individual can concentrate on when needed. The research material brought four different game engines, which was more or less a graphical user interface or a part of it, and each of the game engine are presented separately. The development process with the game engine isn’t discussed, because it is implemented in JavaScript , which is taught not only in the game development, it is also used software development in teaching, in which case it also supports Jyväskylä’s University of Applied Sciences of Information processing training program objectives. It was also important that each game engine development environments and tools were available without the purchase of a separate license, in order to students be able to use the game engine to learn outside of teaching.