Porin seudun päiväkotien aistiympäristöjen kartoitus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa Porin seudun päiväkotien aistiympäristöjä sekä koekäyttää ja arvioida Satakunnan Ammattikorkeakoulun esteettömyys ja saavutettavuus työryhmän suunnittelemaa OIVA-työkalua, joka on kehitetty esteettömyyden arviointiin ja raportointiin. Teoriamateriaali kerättiin ajankohtaisista kirjallisuus- ja Internet-lähteistä. Tutkimusmateriaali kerättiin päiväkoteihin tehdyillä kartoituskäynneillä. Työn teoriaosuudessa (luvut 2–4) paneudutaan tutkimuksen ymmärtämisen kannalta oleellisia teoriatietoja, kuten aisti- ja erityisherkkyyksiä.

Tavoitteena oli selvittää neljästä eri päiväkodista viiden eri päiväkotiryhmän tilojen aistiympäristöjä sekä koekäyttää ja arvioida OIVA-työkalua. Tutkimus tehtiin, jotta saataisiin käsitys siitä, miten eri aistit otetaan huomioon päiväkotien tiloissa. Aistiärsykkeisiin poikkeavasti reagoiva lapsi tuo haastetta päiväkotiryhmän arkeen, joten kartoittamalla päiväkotien aistiympäristöt, oli mahdollista löytää haastetta tuovat seikat ja muuttaa niitä. OIVA-työkalu koekäytettiin, jotta saataisiin selvitettyä sen toimivuus ja mahdolliset kehityskohteet.

Tutkimusmenetelmänä aineiston keräämisessä käytettiin laadullista havainnointia ja tutkimuskohteen avainhenkilöiden haastattelua. Jokaiseen päiväkotiin tehtiin kartoituskäynti, jonka aikana tilaa havainnoitiin sekä tyhjänä, että lapsiryhmän ollessa paikalla lisäksi työntekijöitä haastateltiin. Työntekijöitä haastateltiin, jotta tilan toimivuudesta ja aistimaailmasta saataisiin kokonaisvaltainen kuva.

Tutkimuksen valmistuttua tehtiin OIVA-työkalusta saamien raporttien pohjalta yhteenveto päiväkotien aistiympäristöistä. Tulosten analysoinnin jälkeen selvisi, että päiväkoti ryhmien tiloissa on pääsääntöisesti miellyttävä aistimaailma. Aistiärsykkeet, jotka toivat eniten aistiärsykettä, olivat lähes samat jokaisessa päiväkodissa.

The purpose of this thesis was to survey sensory environments in kindergartens in the city of Pori and the surrounding areas and also to test run and evaluate the OIVA utility. OIVA is a utility for surveying sensory environments and reporting the findings. It was developed by Satakunta University of Applied Scienses' accessibility workgroup. Theoretic material was gathered from current literature and Internet sources. Research material was gathered by way of observation visits in kindergartens. The theoretic part of the thesis is about special needs groups and sensory processing.

The first goal was to find out what kinds of sensory environments there are in four different kindergartens. The observations were conducted in five different group spaces. The second goal was to test run and evaluate the OIVA utility. The purpose of the observations was gathering information on how attention is paid to different senses in kindergartens.

Research methods used were observation and kindergarten staff interviews. Observation visits were made in each kindergarten and staff interviews were made during these visits. The OIVA utility and observations were employed both in empty spaces as well as in those occupied by the kindergartners.

Reports were made using the OIVA utility during observation visits. The research summary was made based on these reports. The results showed that sensory environments in the kindergartens were mostly pleasant. Stimuli which caused the most irritation for the children were similar in almost every kindergarten. The kindergarten staff from different kindergartens also brought up similar issues with sensory environments.