Opas Lincolniin lähteville Haaga-Helian opiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyn tarkoituksena oli kerätä tietoa haastatteluiden sekä olemassa olevan informaation avulla vaihto-opiskelusta Lincolnissa, Englannissa, sekä siihen valmistautumisessa. Näiden tietojen pohjalta tehtiin opas, jonka on tarkoitus toimia informaatiopakettina Lincolniin lähteville vaihto-opiskelijoille. Toimeksiantajana toimi Haaga-Helian ammattikorkeakoulu, joka toimii tiiviissä yhteistyössä Lincolnin yliopiston kanssa ja josta lähtee vuosittain Lincolniin vaihtoon opiskelijoita.

Haastattelut produktia varten toteutettiin sähköpostin välityksellä aikavälillä joulukuu 2014- tammikuu 2015. Vastauksia saatiin yhteensä neljä, joiden pohjalta opasta alettiin koota ja kirjoittaa. Vastaukset olivat jossakin määrin yhteneväisiä, mutta eroja kokemuksissa oli nähtävissä. Oppaassa läpikäydyille asioille kuitenkin etsittiin tietoa muiden lähteiden kautta, jotta asiat olisivat mahdollisimman paikkansa pitäviä.

Opinnäytetyössä käydään ensin läpi sekä Haaga-Helian ammattikorkeakoulun että Lincolnin yliopiston käytännöt opintojen suhteen, jonka jälkeen kerrotaan yleisesti ulkomailla opiskelusta. Kulttuurishokkia ja uuteen kulttuuriin sopeutumista tutkitaan myös yleisessä mittakaavassa. Lopussa tutkitaan tutkielmassa käytettyjä tiedonkeruumenetelmiä sekä syvennytään haastatteluvastausten analysointiin.

Produkti-osiona opinnäytetyössä toimii opas, joka on tehty kattamaan asiat, jotka mahdollisesti askarruttavat Lincolniin vaihtoon lähtevää opiskelijaa. Vaikka produkti on suunnattu Haaga-Helian opiskelijoille, on se avoin kaikille, jotka suunnittelevat Lincolniin lähtöä.

The purpose of this thesis was to gather information about how to prepare studying abroad in Lincoln, England. The thesis used interviews and already existing information in order to succeed in its mission. Based on this information a guide was conducted to serve as an information package for exchange students going to Lincoln. This guide was produced for Haaga-Helia University of Applied Sciences, from where students go on exchange to University of Lincoln every year.

The interviews were implemented via e-mail between December 2014 and January 2015. Forming the guide started by examining the four responses given by the interviewees. The responses where somewhat in agreement while there were some differences in their experiences. In order to get accurate information regarding the issues of this guide, also other resources were used.

First this thesis goes through the policies regarding studying in Haaga-Helia and University of Lincoln, as well as general information about studying abroad. Second, this thesis examines culture shock and adapting to new culture. In the end the thesis examines the data collection methods used in this paper, and goes deeper in analyzing the responses given by the interviewees.

A guide which covers things that might confuse students going on exchange to University of Lincoln plays as the product of this thesis. Even though this product is aimed at students from Haaga-Helia, it is open for everyone who considers studying at Lincoln.