Paneelikeskustelu etiikan oppimismenetelmänä terveysalalla

Abstract

Opinnäytetyö tehtiin osana kansainvälistä kolmivuotista INEC (Increasing Ethical Competence in Midwifery Education and Practice) -projektia. Projektin tarkoituksena oli kehittää kätilötyön eettistä osaamista niin koulutuksessa kuin kliinisessä kätilötyössä.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää seksuaali- ja lisääntymisterveyden etiikan opetusta. Tarkoituksena oli myös järjestää etiikan teemapäivä Turun Ammattikorkeakoulussa kätilö- ja terveydenhoitajaopiskelijoille. Opinnäytetyön tavoitteena oli aikaisempaa tietoa hyödyntämällä laatia opetustapahtuma, jonka toteuttamisella ja arvioinnilla pyrittiin kehittämään seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä naistentautien opetusta ammattikorkeakoulussa hoitotyön koulutusohjelmassa, lähtökohtana eettinen lähestymistapa.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena työnä. Toiminnallinen osuus koostui paneelikeskustelun suunnittelemisesta ja sen järjestämisestä. Opinnäytetyön aineisto pohjautui kirjallisuuskatsaukseen aikaisemmista tutkimuksista, kirjallisuudesta että tietokantahauista. Aineistoa arvioinnin pohjaksi kerättiin myös palautelomakkeen sekä suullisen palautteen muodossa teemapäivään sekä paneelikeskusteluun osallistuneilta opettajilta, opiskelijoilta sekä työelämän edustajilta. Aineisto analysoitiin TENK:n (Tutkimuseettinen neuvottelukunta) tieteellistä käytäntöä noudattaen.

Paneelikeskustelu koettiin toimivaksi oppimisen työvälineeksi, kunhan aikaa paneelikeskustelulle on varattu tarpeeksi. Paneelikeskustelun etuina koettiin sen monimuotoiset mahdollisuudet, muun muassa vastakkainasetteluun, case tapausten käyttöön sekä sen toimivuuteen esimerkiksi pienryhmäkeskustelujen käynnistäjänä.

Thesis was made as a part of three-year international INEC (Increasing Ethical Competence in Midwifery Education and Practice) -project. The purpose of the project was to advance the ethical competence of midwifery in education and in clinical use.

The purpose of this thesis was to improve the teaching of ethics in sexual and reproductive health. The purpose was also to organize a theme day of ethics to midwife and public health nurse students in Turku University of Applied Sciences. The aim of the thesis was to create a teaching event by using previous knowledge of the topic. By carrying out and evaluating the teaching event the thesis was aiming to advance and improve the teaching of sexual and reproductive health and also women’s disease. The basis was ethical approach.

The thesis was carried out as a functional thesis. The functional part was to plan and organize a panel discussion. The material of the thesis was based on previous researches, literature and database retrievals. The material was also collected with questionnaires and verbal feedback from the teachers, students and the representatives of working life who took part in the theme day and panel discussion. The material was stored and analyzed by following the good scientifical practice of TENK.

The panel discussion was seemed to be a good tool for learning, as long as there is enough time reserved. Advantages of the panel discussion were it’s versatile opportunities, for example opposition, using of cases and it’s functionality as being a start for example a teamwork in small groups.