Tiimiakatemian perustamisen sudenkuopat

Abstract

Tiimiakatemioiden perustamisesta on vaikeaa löytää kirjoitettua tietoa. Työn tavoitteena oli selvittää eri Tiimiakatemioiden perustamisen vaiheet sekä niihin liittyvät haasteet. Tutkimuskysymykseksi muodostui Tiimiakatemian perustamisen sudenkuopat. Opinnäy-tetyössä tutkittiin Eurooppaan perustettujen Tiimiakatemioiden alkuvaiheita.

Tutkimus toteutettiin Tiimiakatemian perustamisesta haaveilevan henkilön näkökulmas-ta. Haastateltaviksi valittiin viisi Tiimiakatemian perustamiseen osallistunutta henkilöä Espanjasta, Ranskasta, Iso-Britanniasta sekä Hollannista.

Opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, jossa käytettiin tutkimusmenetelmänä puolistruk-turoitua haastattelua. Haastattelut toteutettiin videopuheluilla. Haastatteluilla pyrittiin saamaan kokonaiskuva kunkin Tiimiakatemian aloitusprosessista. Haastatteluissa pyrittiin saamaan esille haasteet, joita Tiimiakatemioiden alkutaipaleiden aikana oli kohdattu.

Tiimiakatemian perustamisen suurimmiksi sudenkuopiksi koettiin resurssien puute, markkinointiin panostaminen, Tiimiakatemian tunnettuus sekä verkoston hyödyntämisen haasteet. Teorian ja haastattelujen pohjalta tulokseksi muodostui palvelupolku, jota seuraamalla voi välttää yleisimmät Tiimiakatemian perustamiseen liittyvät sudenkuopat.

It is difficult to find written information on starting Team Academies. The objective of this thesis was to determine the different stages of starting a Team Academy and the chal-lenges involved. The research question was formulated thus: The Pitfalls of Starting a Team Academy. The thesis researched the initial stages of Team Academies around Eu-rope.

The research was conducted from the perspective of a person dreaming of starting a Team Academy. Chosen to be interviewed were five people who were starting Team Academies in Spain, France, Great Britain and the Netherlands.

The thesis is qualitative research with a research method of a semi-structured interview. The interviews were conducted via video calls. The objective of the interviews was to get an overall image of the start process of each Team Academy, and to find the challenges faced in the early stages of starting Team Academies.

The biggest pit falls of starting a Team Academy were lack of resources, investing in mar-keting, the visibility of Team Academy and the challenges of utilizing networks.

Based on theory and interviews, the result was a service journey which can be followed to avoid the most common pit falls of starting a Team Academy.