Muistisairaiden ryhmäkodista TunteVa®- ryhmäkodiksi

Abstract

Tämän opinnäytetyön taustalla on pitkään jatkunut validaatiomenetelmän ja myöhemmin TunteVa- toimintamallin koulutus Tampereen Kaupunkilähetys ry:n Petäjäkotikeskuksessa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Petäjäkotikeskuksen kahden muistisairaiden ryhmäkodin toimintaa TunteVa-toimintamallin mukaiseksi ja kartoittaa TunteVa-toimintamallin tämänhetkistä toteutumista ja henkilökunnan kehittämisajatuksia. Tavoitteena oli kehittää muistisairaiden ryhmäkotien toimintaa yhdessä henkilökunnan kanssa ja hyödyntää TunteVa- hoitajakoulutuksen käyneen henkilökunnan haastatteluista saatua tietoa kehittämistyössä. Tavoitteena oli hoidon laadun paraneminen TunteVa-ryhmäkotimallin avulla ja sitä kautta muistisairaan elämänlaadun paraneminen. Opinnäytetyö toteutui kehittämistyönä työyhteisössä ja laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin teemahaastatteluina ryhmissä. Tiedonantajiksi valittiin TunteVa- tai validaatio-hoitajakoulutuksen käynyttä henkilökuntaa muistisairaiden ryhmäkodeista. Haastateltavia oli kahdeksan (N=8). Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla.

Tiedonantajien kokemuksen mukaan ryhmäkotien henkilökunnalla oli paljon vuorovaikutusosaamista. Vähemmän kuvattiin TunteVa-toimintamalliin kuuluvan terapeuttisen yhteisöhoidon periaatteiden toteutumista. Tiedonantajien mukaan TunteVa-ryhmäkodin ominaisuuksia olivat TunteVa-osaaminen, TunteVa-toimintamallin käyttäminen työvälineenä, toimiva omaisyhteistyö ja TunteVa-ryhmäkodin yhteisöllisyys. TunteVa-toimintamallin käyttämistä voitiin tulosten mukaan edistää toiminnan arvioinnilla, Tun-teVa-osaamisen ylläpitämisellä, ottamalla TunteVa-periaatteet osaksi työyhteisön toimintaa, työhyvinvoinnin ja johtamisen avulla. Työyhteisölähtöisen kehittämisen avulla tuettiin yhteisöllisyyden kehittymistä ryhmäkodeissa.

Johtopäätöksenä ja kehittämisehdotuksena esitetään TunteVa-koulutuksen lisäämistä ja TunteVa-osaamisen vahvistamista ryhmäkodeissa toiminnan säännöllisen arvioinnin, sisäisen koulutuksen ja vertaisohjauksen avulla. TunteVa-koulutusta tulee kehittää vastaamaan työyhteisöjen tarpeita. Esimiehet voivat tukea Tunteva- toimintamallin käyttämistä motivoiden, tukien päätöksentekoa ja mahdollistaen muutosprosessi. Työyhteisö koettiin tämän tutkimuksen tulosten mukaan tärkeäksi voimavaraksi työssä jaksamisen kannalta. TunteVa-periaatteiden toteutuminen myös työyhteisössä edistää toimintamallin käyttöä. Jatkossa voitaisiin tutkia esimerkiksi havainnoimalla, miten TunteVa- toimintamallin jalkauttaminen ryhmäkodeissa on onnistunut. Jatkotutkimusta voitaisiin tehdä myös TunteVa-koulutuksen kehittämisestä.

The aim of the study was to develop the quality of care in two supported living group homes for residents with dementia using the TunteVa method. The study describes how TunteVa method was used at group homes at present and the ideas of nursing staff how to improve the use of TunteVa method. The objective was to develop the quality of life with residents who have dementia asserting the use of TunteVa method. The development process was performed together with the nursing staff in Petäjäkoti. The study was qualitative. The data were collected using thematic group interviews of nursing staff who were trained to use the TunteVa method. Eight informants were interviewed in two groups in May 2014. The data were analysed using inductive content analysis.

In the experience of the informants communicational skills of nursing staff were good. The community spirit was described lesser. According to informants opinions qualities of TunteVa group home were TunteVa knowing, well organized cooperation with relatives, TunteVa method as a working tool and the community spirit of TunteVa group home. The assessment of operations, maintaining of TunteVa knowing, TunteVa principles in work community, well-being of the employees and personnel management are ways to improve the use of TunteVa method.

As a conclusion of this study all nursing staff at the group homes should have education or at least knowledge of TunteVa method. TunteVa knowing should be improved with regular evaluation, internal training and peer support. Education of TunteVa method should be developed to meet the requirements of work communities. The role of charge nurses and manager is to motivate, support the decision making and to enable the development. Taking the principles of TunteVa method into account in work communities can improve the use of TunteVa method. In the future it would be interesting to study how the development process has succeeded at group homes and how TunteVa conditioning should be developed.