Kielten verkko-opetus ammatillisessa koulutuksessa
Riskilä, Johanna (2015)
Lapin ammattikorkeakoulu
2015
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2015112317357
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2015112317357
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan kielten verkko-opetusta ammattikoulussa. Elokuussa 2015 voimaan tulleen ammattikoulun tutkintouudistuksen myötä verkko-opetuksen määrä ammattikoulussa tulee lisääntymään, sillä opiskelijoille tulee tarjota entistä enemmän yksilöllistettyjä opintopolkuja valmistumisen vauhdittamiseksi. Koska verkko-opetus ei Lapin Ammattiopistossa, LAO:ssa, ole vielä yleistä, aihe oli ajankohtainen. Painotus on kielten opettamisessa, sillä olen itse englannin opettaja.
Ensiksi tutkitaan verkkopedagogiikkaa, eli sitä miten verkossa tulisi opettaa. Pohditaan myös opettajan roolia sekä erilaisia oppimiskäsityksiä ja oppimistyy-lejä sekä niiden merkitystä verkko-oppimiseen. Sitten luodaan yleiskatsaus verkko-oppimisympäristöihin ja -työkaluihin, jotka joko ovat jo LAO:lla käytössä tai ovat mahdollisia ottaa käyttöön.
Lopuksi käsitellään LAO:n opiskelijoille ja kieltenopettajille tehtyjä kyselyitä, joissa heiltä kysyttiin kokemuksista ja halukkuudesta verkko-opintoihin. Kysely-jen pohjalta selvisi, minkälaisia asioita pitää vielä käsitellä ja selvittää, ennen kuin LAO:lla voidaan aloittaa verkko-opinnot. Opettajat tarvitsevat tukea ja kou-lutusta verkko-opintoihin liittyvien teknisten asioiden kanssa, ja opiskelijoilta puuttuu myös osaamista. Molemmilta vastaajaryhmiltä puuttuu myös osa vaadi-tuista laitteista.
Ensiksi tutkitaan verkkopedagogiikkaa, eli sitä miten verkossa tulisi opettaa. Pohditaan myös opettajan roolia sekä erilaisia oppimiskäsityksiä ja oppimistyy-lejä sekä niiden merkitystä verkko-oppimiseen. Sitten luodaan yleiskatsaus verkko-oppimisympäristöihin ja -työkaluihin, jotka joko ovat jo LAO:lla käytössä tai ovat mahdollisia ottaa käyttöön.
Lopuksi käsitellään LAO:n opiskelijoille ja kieltenopettajille tehtyjä kyselyitä, joissa heiltä kysyttiin kokemuksista ja halukkuudesta verkko-opintoihin. Kysely-jen pohjalta selvisi, minkälaisia asioita pitää vielä käsitellä ja selvittää, ennen kuin LAO:lla voidaan aloittaa verkko-opinnot. Opettajat tarvitsevat tukea ja kou-lutusta verkko-opintoihin liittyvien teknisten asioiden kanssa, ja opiskelijoilta puuttuu myös osaamista. Molemmilta vastaajaryhmiltä puuttuu myös osa vaadi-tuista laitteista.