Ensihoitopotilaan kohtaaminen viisiportaisen mallin mukaan : Opetusmateriaali Oulun Ammattikorkeakoululle

Abstract

Ensihoitopotilaan kohtaaminen ja systemaattinen tutkiminen on potilaan lopullisen selviämisen kannalta erittäin tärkeää. Systemaattisuuden osana potilaiden tutkimista ja hoitamista on todettu vähentävän potilaiden kuolleisuutta ja parantavan myös sekundääriselviytymistä. Tutkimusten mukaan kaikkia ensihoidon kohtaamia potilaita ei kuitenkaan tutkita ja hoideta systemaattisesti nykyaikaisiin hoito-ohjeisiin perustuen.

Laadimme Oulun Ammattikorkeakoululle koulutusmateriaalin, joka koostuu ennakkotehtävästä ja kolmesta simulaatioharjoituksesta. Aiheena on ensihoitopotilaan kohtaaminen viisiportaisen mallin mukaisesti. Malli soveltuu käytännössä kaikille ensihoitopotilaille ja soveltuu käytettäväksi ensiauttajatasolta aina ensihoitolääkäreillekin. Se koostuu viidestä osa-alueesta, jotka ovat ensiarvio, välittömät henkeä pelastavat toimenpiteet, tarkennettu tilanarvio, työdiagnoosin tai oireiden mukainen hoito ja kuljetus ja potilaan toistuva tilanarvio.

Opinnäytetyö oli tuotekehitysprojekti, jossa valmistui kolme simulaatioharjoitusta ja niihin valmistava ennakkotehtävä. Simulaatiot ovat lisääntyneet ja kehittyneet viimeisellä vuosituhannella terveydenhuollon ja ensihoidon koulutuksessa. Harjoitusten avulla on mahdollista lisätä taitoja esimerkiksi harvinaisissa ja akuuteissa tilanteissa ilman komplikaatioiden vaaraa, kuten todellisessa tilanteessa. Koulutettavat oppivat myös aiempaa tehokkaammin päätöksentekotaitoja, tilannetietoisuutta ja CRM -taitoja. Ennen kaikkea koulutettavat kehittyvät potilaiden systemaattisessa tutkimisessa ja hoidossa. Tavoitteenamme oli ensihoitajaopiskelijoiden osaamisen lisääminen ja tätä kautta potilasturvallisuuden sekä potilaiden saaman hoidon laadun parantaminen.

Projektissa käytettyjen harjoitusten ja ennakkotehtävän laatimisessa käytettiin ajankohtaista ja tutkittua tietoa ensihoitopotilaan systemaattisesta tutkimisesta ja hoidosta sekä viimeisintä pedagogista tietoa simulaatioharjoituksista. Laadimme simulaatioskenaarioista mahdollisimman todenmukaisia. Valmiit harjoitukset ja ennakkotehtävä luovutettiin Oulun Ammattikorkeakoulun ensihoidon opettajien käyttöön sähköisessä muodossa.

The systematic examination and treatment of patient is initial for successful emergency care. It is studied that systematic treatment made by paramedics can improve outcome and prevent secondary injury of badly injured patient. However, recent studies prove that all of the patients are not examined and treated properly.

Our goal was to create a pre-assignment and three simulation exercises. The aim was to develop students’ skills in systematic assessment and treatment of the emergency patient and to improve patient safety.

This bachelor’s thesis was a product development project. The subject of the learning material was five-step-model of facing an ems patient. The five steps are: primary assessment, immediate lifesaving treatment, advanced patient assessment, working diagnosis and/or symptomatic treatment and transporting and continuing patient assessment.

Our purpose was to produce as much realistic and usable studying material as possible for emergency care students at the Oulu University of Applied sciences. Simulations have become an established method in education and training of ems personnel. You can practice different skills such as treating badly injured patients, rare case’s, communication skills and CRM skills. With our exercises students can learn skills in examination and treating an ems patient.

The product was given into use of Oulu University of Applied Sciences. The simulation exercises can be updated by the teachers of emergency care.