IT-BAROMETRI : Lapin ja Pohjois-pohjanmaan alueen IT-suhdanneselvitys

Abstract

Lapin ammattikorkeakoulu uudistaa tietojenkäsittelyn opetussuunnitelmaa lähitulevaisuudessa. Uudistuksen tavoitteena on tarjota entistä työelämälähtöisempää opetusta. Opetus uuden suunnitelman pohjalta alkaa v. 2017. Opetussuunnitelman kehitystyön tueksi tuli selvittää, miten opetus nykyisellään vastaa työelämän tarpeisiin, ja millaisia ammatillisia vaatimuksia opiskelijoille asetetaan lähitulevaisuudessa heidän työuransa alkumetreillä.

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa kyselytutkimus. Sen tavoitteena oli selvittää mitä tiedollisia, taidollisia ja asenteellisia ominaisuuksia IT-alan yritykset Lapin ja Pohjois-Pohjanmaan alueella arvostavat tällä hetkellä ja tulevaisuudessa.

Tutkimus toteutettiin Webropol-kyselynä. Sen laatimisessa otettiin huomioon kyselyn suunnittelun, ja käytännön toteutustavan vaikutus kyselyn tehokkuuteen aineiston keräämisessä. Kysely lähetettiin 130 yritykselle. Siihen vastasi 27 yritystä, joista 23:n toimintaan liittyi ohjelmointi jossain mittakaavassa. Kyselyn tuloksena oli aineisto joka antaa hyvän kuvan erityisesti ohjelmistotuotannon toimialan osaamistarpeista nyt ja tulevaisuudessa.

Kyselyn tuloksia tarkastelemalla havaittiin useita osaamisalueita, joissa kysyntä ja tarjonta ovat epäsuhdassa. Näiden havaintojen pohjalta annettiin kehitys-ehdotuksia toimeksiantajalle opetustoiminnan parantamista ajatellen.

Lapland University of Applied Sciences is in the process of further developing the curriculum for Business Information Technology in the near future. The aim of the development is to offer students more working life oriented education. The education based on the new curriculum will commence in 2017. In order to future-proof the curriculum, it was necessary to determine the businesses’ views on future needs in terms of professional competences in the ICT-field.

The objective of this thesis was to produce a survey that would find out the mental, attitudinal and practical professional competences that are valued by the prospective employers of students and future professionals.

The study was carried out as an internet survey through Webropol survey platform. The effects of proper design process and execution on the outcome of the survey were taken into consideration. The survey was sent out to 130 companies and organizations. The final amount of replies was 27, from which 23 were from companies involved in software development in some capacity. The resulting data provides a clear view of professional needs of today and near future, especially in the field of software development.

By studying the data, several fields of competence were identified where the supply and demand of competence was disproportioned. Based on these observations, development proposals were given to aid in the development of the curriculum.