Innostavat tarinat : kehitysvammaisten tarinapaja- ja e-kirjaprojekti

Abstract

Monimuotoisen opinnäytetyömme tavoitteena oli luoda kehitysvammaisille uudenlainen mahdollisuus kulttuurin luomiseen ja sitä kautta tukea heidän itsetuntoaan sekä osallisuuden kokemustaan. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä suomalaisen, vammaispalveluita tuottavan Eteva kuntayhtymän pääkaupunkiseudun toimintakeskuksen kanssa. Toimintakeskuksen toiveena oli saada opiskelijoiden järjestämää toimintaa asiakkailleen. Meillä oli idea sadutusmenetelmän käytöstä kehitysvammaisten parissa sekä koota menetelmän kautta syntyneet tarinat e-kirjaksi. Ideasta muotoutui yhteistyössä toimintakeskuksen kanssa tarinapajatoiminta.

Työmme teoreettisena viitekehyksenä oli sosiokulttuurinen innostaminen, jonka pohjalta keskityimme työssämme osallisuuden, luovuuden, dialogisuuden sekä kulttuurisen demokratian edistämiseen. Tarinapajoissa toimintakeskuksen asiakkailla oli mahdollisuus kertoa ja kuvittaa tarinoita sadutusmenetelmän periaatteiden mukaisesti, jonka jälkeen ne koottiin e-kirjaksi. Toimintaan osallistuminen oli vapaaehtoista. Järjestimme neljä toiminnallista tilaisuutta. Kolme tarinapajaa sekä julkistamistilaisuuden, jossa valmis e-kirja esiteltiin asiakkaille ja työntekijöille.

Arvioimme opinnäytetyömme tavoitteiden toteutumista havainnoimalla toimintatuokioita, kirjoittamalla toimintapäiväkirjaa ja pyytämällä osallistujilta suullista palautetta. Saamamme palaute oli positiivista ja havaintojemme perusteella toiminta osallistujille mielekästä sekä heitä innostavaa. Huomasimme osallistujien heittäytyvän tarinankerronnan pauloihin ja olevan ylpeitä omasta tarinastaan. Monet ilmaisivat sanallisesti innostuksensa ja ylpeytensä, kun heidän tarinansa julkaistaan kirjassa. Osallisuuden kokemukset korostuivat erityisesti yhteisten tarinoiden toteuttamisessa; kaikki saivat antaa oman osuutensa yhteiseen tarinaan.

Havaintojemme mukaan tarinapajat mahdollistavat kehitysvammaisten osallistumisen kirjallisen kulttuurin luomiseen kirjoitus- ja lukutaidon tasosta riippumatta. Tarinapajat soveltuvat erinomaisesti käytettäväksi kehitysvammaisten parissa ja niitä on helppo hyödyntää monenlaisissa kehitysvammaisille suunnatuissa toiminnoissa aina vapaa-ajan leireiltä päiväajan kuntouttavaan toimintaan.

Linkki e-kirjaan: http://issuu.com/annejamirva/docs/innostavat_tarinat

We carried out a diverse thesis in collaboration with the Eteva Day Activity Services in capital area. Eteva provides services for mentally disabled people. Our school was contacted by the Day Activity Center and their request was that the students would organize education related activities to its customers. We had an idea to use the story crafting method for mentally disabled and to create an e-book based on the story crafting activity. Based on this idea we came up with story workshop activities in collaboration with Day Activity Services. The goal was to create new opportunities for cultural creation and to support self-esteem and inclusion experience for people with mental disabilities.

The theoretical framework for our thesis was sociocultural animation and the key principles emphasized were participation, creativity, dialogue and the quest for the realization of cultural democracy. At the story workshops the customers of Day Activity Services had a chance to tell and illustrate stories based on the principles of the story crafting method, after which the stories were collected into an e-book. Participation in the activities was voluntary. We organized three story workshops and e-book publication events, where the complete e-book was presented to the customers and employees.

We assessed the implementation of our goals by controlling and observing the workshops, and a diary was used to support the data collection. We also asked the workshop participants for oral feedback. The feedback was very positive and based on our observations the activities were inspiring and meaningful. In addition we noticed that the participants enjoyed their own role in storytelling and they were proud of their own stories. Many expressed their verbal enthusiasm and pride when their story was published in the e-book. The experience of inclusion was particularly emphasized in the implementation of the joint stories. Everyone had the possibility to give their fair share to the common story. The goals set to our work were realized during the story workshop activities.

According to our observations story workshops are well suited to be used among the mentally disabled, and we hope the idea is utilized in activities from recreational camps to different rehabilitative activities in the future regardless of the participants reading and writing skills.

Link to the e-book: http://issuu.com/annejamirva/docs/innostavat_tarinat