Lastensuojeluyksiköissä työskentelevien esimiesten työhyvinvointiin vaikuttavat tekijät

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli saada selville lastensuojeluyksiköissä työskentelevien esimiesten työhyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä. Tavoitteena oli selvittää tutkimukseen osallistuneiden lastensuojeluyksiköissä työskentelevien esimiesten avulla, mitkä asiat vaikuttavat heidän työhyvinvointiinsa sitä lisäävästi ja mitkä puolestaan heikentävästi. Teoreettisen viitekehyksen muodostivat työhyvinvointi, esimiestyö ja lastensuojelu. Opinnäytetyön keskeisiä käsitteitä olivat työhyvinvointi, esimiestyö, lastensuojelu ja sijaishuolto. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin eläytymismenetelmällä, kahta kehyskertomusta käyttäen. Aineistoa analysoitaessa teorialähtöisenä sisällönanalyysinä käytettiin Työkyky-talomallia ja ilmaisuja sijoitettiin alateemoihin aineistolähtöisen sisällönanalyysin avulla. Tutkimuksessa esiin nousseet asiat tukivat tutkimuksen taustalla käytettyä Työkyky-talomalliteoriaa. Tutkimuksen perusteella voitiin päätellä, että merkityksellisimpiä asioita lastensuojeluyksiköissä toimivien esimiesten työhyvinvoinnille olivat työyhteisö ja organisaatio sekä esimiehen ammatillinen osaaminen. Tutkimuksen perusteella samat asiat, jotka onnistuessaan lisäsivät esimiehen työhyvinvointia ja vastaavasti epäonnistuessaan heikensivät, olivat tuki, arvostus, luottamus, alaistiimin ammatillisuus, kouluttautumismahdollisuudet, perehdytys ja työnohjaus.

The purpose of this bachelor´s thesis was to find out factors that have an influence on the wellbeing at work among the superiors working in child welfare units. The aim was to examine which factors promote the wellbeing at work and which ones have a negative influence. The study was conducted by interviewing some superiors at child welfare units.

The theoretical frame deals with wellbeing at work, supervisory work and child welfare. The key concepts include wellbeing at work, supervisory work, child welfare, and foster care. The study was conducted as a qualitative study. The material was collected by using a role-play method and two different frame stories. The material was analyzed with content analysis method

The results supported the work ability model that was used in the study. According to the results it was possible to come to a conclusion that the most important factors affecting the wellbeing at work among the superiors at child welfare units were the work community and the organization and also the superiors’ professional skills. It was the same factors that could either promote or decrease wellbeing at work depending on what the state of them was. These factors include support, respect, trust, the know-how of the employees, the opportunities to get further training, occupational introduction and professional supervision.