Rytmisiä koordinaatioharjoituksia : Pianoetydikokoelma ja sen sävellysprosessi

Abstract

Opinnäytetyössäni kerron etydisarjan säveltämisestä ja sävellysprosessista sekä analysoin jokaisen etydin. Annan niiden harjoitteluun ohjeita, jotka perustuvat omaan kokemukseeni pianonsoiton harjoittelusta ja ajatuksiin, joihin törmäsin etydeitä säveltäessäni.

Opinnäytetyöhöni aihetta miettiessäni pyörittelin monia eri vaihtoehtoja mielessäni, mutta oman teossarjan säveltäminen ja sen analysoiminen tuntui kiehtovalta aiheelta. Olen lapsuudestani asti tehnyt musiikkia eri muodoissa omaksi ilokseni ja näiden kokemuksien pohjalta säveltäminen tiettyyn käyttötarkoitukseen oli helppo saada alulle. Oli innoistavaa työskennellä aina pianon ää-reen istuttuani.

Opinnäytetyötä varten tutustuin myös suurimpien ja tunnetuimpien säveltäjien etydikokoelmiin ja etsin inspiraatiota omiin etydeihini. Tutustuin muun muassa Chopinin ja Lisztin etydikokoelmiin.

Olen opettanut useita eritasoisia oppilaita ja toimin kirjoitusajankohtana piano-opettajana Oulun yliopistossa, jossa minulla on muutamia hieman edistyneempiä oppilaita. Etydit ovat vaikeustasoltaan D-tasoisia ja vaikeampia. Pituudeltaan teossarja on 29 sivua sisältäen kuusi erilaista etydiä. Etydien aiheina ovat rytmiset koordinaatioharjoitukset, joihin olen soveltanut myös muiden musiikkityylien rytmejä ja harmonioita.

Etydeitä voin hyödyntää jatkossa opetuksessa ja antaa ne myös kollegoilleni käytettäväksi. Aion myös jatkaa säveltämistä eritasoisille oppilaille eri käyttötarkoituksiin. Olen huomannut, että jo sävellysprosessini aikana olen kehittynyt säveltäjänä huomattavasti.

This thesis will explain the process and analyzation of composing a series of etudes. Practicing guidelines will be provided based on personal experiences as a pianist and situations experienced while composing etudes.

When thinking about a suitable topic for this thesis, there were many different subjects to choose from. However, from the beginning it was inspirational to compose a series of songs which help students with technical difficulties with playing. Starting this process did not present a challenge due to the fact that since childhood I have been composing songs.

A few different etudes were studied for this thesis from a number of composers of the Romantic era such as Chopin and Liszt.

After teaching many pianists in different classes and levels over the years, I have had an opportunity to teach more advanced students at the University of Oulu. These etudes are written for advanced students. The total length of the six etudes is 29 pages and lasts approximately ten minutes. The focus of the etudes is to present rhythmical coordination exercises including harmonies and rhythms from different music genres.

In the future, these exercises can be utilized by pianists and fellow colleagues. I will continue to compose to a wider range of individuals for different purposes. I have developed as a composer during this process of composing.