Kirjoitan itselleni saaren : kirjallisuusterapeuttinen kasvuryhmä muutoksen välineenä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella kirjallisuusterapeuttiseen ryhmään osallistuneiden naisten kokemuksia vuorovaikutuksellisen kirjallisuusterapian neljän keskeisen päätavoitteen, sekä voimaantumisteorian valossa.

Tutkimus pyrki vastaamaan kysymyksiin, missä määrin kirjallisuusterapian 4 keskeistä päätavoitetta (reagointikyvyn parantuminen, itsetuntemuksen lisääntyminen, ihmissuhteiden selventyminen ja todellisuusorientaation avartuminen) ovat toteutuneet osallistujien kokemusten perusteella ja ovatko osallistujat kokeneet voimaantuneensa kirjallisuusterapeuttiseen kasvuryhmään osallistumisen seurauksena.

Opinnäytetyön kohderyhmä muodostui henkilöistä, jotka olivat osallistuneet kirjallisuusterapeutti Silja Mäen ohjaamaan Kirjoitan itselleni saaren –ryhmään vuosina 2013 – 2015. Ryhmät olivat aikuisten kirjallisuusterapeuttisia intensiivikasvuryhmiä, jotka kokoontuivat neljä kertaa kahden viikon aikana Helsingin Mustasaaressa, yhteensä 12-13 tuntia. Ryhmien 23 osallistujasta tutkimukseen osallistui 10.

Opinnäytetyö on luonteeltaan laadullinen, kysymykset lähetettiin haastateltaville etukäteen, ja aineiston keruu tapahtui puhelinhaastattelun avulla. Tutkimus analysoitiin teemoittelemalla.

Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä on Arleen Hynes McCartyn ja Mary Hynes-Berryn määrittelemät kirjallisuusterapian neljä päätavoittetta, sekä Juha Siitosen voimaan-tumisteoria

Opinnäytetyön tulokset osoittavat, että haastateltavat olivat kokeneet kirjallisuusterapeut-tisten päätavoitteiden toteutuneen suurelta osin omalla kohdallaan. Tämän lisäksi he olivat kokeneet kirjallisuusterapeuttiseen kasvuryhmään osallistumisen voimaannuttavana kokemuksena.

The purpose of this thesis was to survey the experiences of women who participated in a Literature Therapy Group during the years 2013-2015. The groups gathered in Mustasaari, Helsinki, during two weeks time, altogether 12-13 hours. 10 out of 23 therapy group participants were included in this thesis. The study is qualitative; it was carried out as a telephone interview and the data was analyzed by dividing it into themes.

The theoretical framework for this study are the four main objectives in Literature Therapy by Arleen Hynes McCarty and Mary Hynes–Berry and the Empowerment theory by Juha Siitonen. The research aimed to answer 1) whether the women experienced empowerment as a result of participation in a Literature Therapy Group and 2) whether they experi-enced that the main objectives of Literature Therapy realized in their case (improving responsiveness, increasing self-awareness, interpersonal clarification and expanding reality orientation).

The research showed, that the interviewees had achieved most of the Literature Therapy four main objectives to a large extent in their case. In addition they had experienced the involvement in a Literature Therapy Group as an empowering experience.