"Myös pojat voivat pukea prinsessamekon" : päiväkotien työntekijöiden käsityksiä ja kokemuksia sukupuolisensitiivisestä varhaiskasvatuksesta

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan päiväkotien työntekijöiden käsityksiä ja kokemuksia sukupuolisensitiivisestä varhaiskasvatuksesta. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Naisasialiitto Unionin kanssa osana järjestön hanketta Sukupuolisensitiivisyys varhaiskasvatuksessa – tasa-arvoinen kohtaaminen päiväkodissa. Tarkoituksena oli selvittää, kuinka hyvin sukupuolisensitiivisen varhaiskasvatuksen käsite sekä Naisasialiitto Unionin hanke tunnetaan helsinkiläisten päiväkotien työntekijöiden parissa.

Aineisto kerättiin päiväkotien työntekijöille osoitetulla Internet-kyselyllä, joka lähetettiin yhteensä 84 Helsingin kaupungin suomenkieliseen päiväkotiin. Kysely sisälsi sekä avoimia kysymyksiä että monivalintakysymyksiä. Avointen kysymysten tarkoitus oli saada vastaajat kuvaamaan omin sanoin käsityksiään ja kokemuksiaan sukupuolisensitiivisestä varhaiskasvatuksesta. Monivalintakysymykset sisälsivät väittämiä, joihin vastaajien piti ottaa kantaa. Lisäksi vastaajilta kysyttiin, kuinka hyvin he tuntevat Sukupuolisensitiivisyys varhaiskasvatuksessa -hankkeen.

Kyselyyn saatiin yhteensä 29 vastausta. Kyselyyn osallistuneet työntekijät suhtautuivat myönteisesti sukupuolisensitiivisyyteen ja pitivät sitä tärkeänä osana varhaiskasvatusta. Monet vastaajat tunsivat käsitteen erittäin hyvin ja kertoivat esimerkkejä siitä, kuinka ovat omassa työssään toimineet sukupuolisensitiivisesti. Vastaajista lähes puolet oli kuullut Sukupuolisensitiivisyys varhaiskasvatuksessa -hankkeesta aiemmin. Suurin osa ei ollut kuitenkaan osallistunut hankkeen koulutuksiin eikä hyödyntänyt työssään hankkeen Internet-materiaalia. Valtaosa vastaajista ilmoitti olevansa kiinnostunut osallistumaan täydennyskoulutukseen aiheeseen liittyen.

Opinnäytetyö osoitti, että sukupuolisensitiivisyys on aihe, josta ollaan päiväkotikontekstissa kiinnostuneita ja jota pidetään tarpeellisena näkökulmana varhaiskasvatuksen toteuttamisessa. Opinnäytetyö tuotti selkeää käytännön hyötyä työelämän yhteistyökumppanille kartoittamalla järjestön hankkeen tunnettuutta kohderyhmänsä parissa. Tulevaisuudessa kyselyn tuottamaa informaatiota on mahdollista hyödyntää hankkeen tulevien koulutusten suunnittelussa sekä mahdollisen jatkorahoituksen hakemisessa.

The purpose of this thesis was to study the attitudes and experiences kindergarten workers have in relation to gender sensitivity in early childhood education. The study was conducted in collaboration with Feminist Association Unioni, which is a Finnish nongovernmental organization that focuses on raising feminist consciousness and promoting gender equality. The collaboration was part of Unioni’s current project Gender Sensitivity in Early Childhood Education – Equal Encounter in Nursery Schools. The goal of this study was to find out how familiar kindergarten workers in Helsinki daycare centers are with the concept of gender sensitivity and Unioni’s project.

Data for this study was collected by sending an Internet-based questionnaire to 84 Finnish speaking municipal daycare centers in Helsinki. The questionnaire consisted of both multiple choice questions and open ended questions. The open ended questions were aimed at gathering the respondents’ own descriptions of how they view gender sensitivity. The multiple choice questions included statements which the respondents were asked to either agree or disagree with. Additionally, the respondents were asked how familiar they are with the Gender Sensitivity in Early Childhood Education project.

Altogether, 29 responses were gathered. The results showed that the respondents viewed gender sensitivity in a positive light and as something which should be part of high-quality early childhood education. The respondents were generally very informed of the concept. The respondents were somewhat familiar with the project, but, based on the results, the project could be made even more well-known among kindergarten workers in Helsinki.

The results lead to the conclusion that gender sensitivity is a topic which is viewed as interesting and important in daycare centers. The thesis has provided useful information for Unioni in ways in which they can develop their project in the future.