AUTISMIN KIRJON LASTEN VANHEMPIEN VERTAISRYHMÄN KÄYNNISTÄMINEN ROVANIEMELLÄ

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön aiheena on vertaisryhmän käynnistäminen autismin kirjon lasten vanhemmille Rovaniemellä. Ryhmän tavoitteena oli antaa tietoa ja tukea arkeen sekä mahdollistaa kokemusten ja tunteiden jakaminen vertaisten kanssa. Ryhmä toteutettiin yhteistyössä toimeksiantajan Kolpeneen palvelukeskuksen kuntayhtymän, Pohjois-Suomen autismin kirjon yhdistyksen ja Erityislasten omaiset ELO ry:n kanssa. Opinnäytetyöhön sisältyy kolme ryhmätapaamista syksyn 2015 ja kevään 2016 aikana ja se toteutettiin osana ELOISAT-ryhmää. Opinnäytetyömme toteutus jakautuu kahteen osaan. Teoreettisessa osuudessa käsittelemme autismin kirjon lasten vanhempien tuen tarvetta ja ryhmämuotoista vertaistukea. Toisessa osiossa kuvaillaan kolme ryhmätapaamista, jotka suunnittelimme ja joista tiedotimme. Keräsimme osallistujilta palautetta tapaamisen jälkeen. Lopuksi arvioimme tavoitteiden toteutumista ja kehittämiskohtia. Ryhmän tapaamisiin osallistui kahdesta seitsemään vanhempaa. Vanhempien palautteen mukaan ryhmässä sai monenlaista tukea. Vanhemmat kokivat vertaistukiryhmän tärkeäksi. Ryhmätoiminta jatkuu ELOISAT-ryhmän kautta. Toimeksiantaja saa tietoa vertaistukiryhmän merkityksestä. Myös yhteistyökumppanit saavat palautetta ryhmästä. Saimme hyvää kokemusta vertaisryhmän ohjaamisesta.

The subject of functional Bachelor’s thesis is to start of peer support group for parents of children with autism spectrum disorders in Rovaniemi. The aim of this group was to provide information and support for everyday life and to enable to exchange experiences and share emotions with peers. The study was carried as a teamwork with the commissioner Kolpeneen palvelukeskuksen kuntayhtymä, Pohjois-Suomen autismin kirjo association and Erityislasten omaiset ELO registered association. This research included three meetings in the fall of 2015 and spring 2016 and it was a part of the ELOISATgroup. The Bachelor’s thesis consists of two parts. The need of support for the parents of children with an autistic disorder and the peer group were discussed in the theoretical section The second part described the three meetings which we were about planning and informing. Feedback was collected after the meeting. Finally reaching the objectives and the development ideas were evalueted. There were two to seven participants in every meeting. The feedback showed that the parents received many kind of support from the support group. The parents felt that the peer support group was important. The group will continue operating as a part of ELOISAT peer support group. This thesis gave the information to client organization about the meaning of the support group. Partner associations also received feedback of a group. That was a good experience about guiding the group.