Vanhempien epätietoisuus kielteisten HPV-rokotuspäätösten taustalla

Abstract

Toteutimme keväällä 2015 opinnäytetyönä tutkimuksen, jonka tarkoituksena oli selvittää Tornion yhdeksäsluokkalaisten tyttöjen tietoja HPV-infektiosta ja HPV-rokotteesta. Lisäksi tutkittiin, onko rokotetuilla ja rokottamattomilla eroja tietoperustassaan. Tavoitteena oli, että tutkimustulosten perusteella kouluterveydenhoitajat voivat kehittää ohjausta HPV-infektioon ja rokotteeseen liittyen. Tutkimustulosten mukaan tyttöjen tietoperusta aiheesta on puutteellinen. Rokotettujen ja rokottamattomien tietoperustassa ei tulosten mukaan ollut suurta eroavaisuutta. Vanhempien mielipiteellä oli merkittävä vaikutus rokotuspäätökseen. Johtopäätösten mukaan kouluterveydenhoitajien tulee kiinnittää huomiota ja painottaa ohjausta erityisesti vanhempien tiedonsaantiin.

Kehittämistehtävän tarkoitus on välittää terveydenhoitajille tietoa vanhempien ohjauksen merkityksestä nuorten HPV-rokotusten yhteydessä. Tarkoituksena on tuoda esille keskeisimpiä tuloksia opinnäytetyömme tutkimuksesta. Tavoitteena on, että terveydenhoitajat tehostavat vanhemmille annettavaa rokotusohjausta. Vanhempien hyvä tietoperusta vaikuttaa positiivisesti nuoren tietoihin ja asenteisiin rokotusta kohtaan. Epätietoisuutta ja pelkoja poistamalla voidaan vaikuttaa rokotekattavuuteen. Kirjoitimme aiheesta artikkelin, joka kohdennettiin terveydenhoitajalle. Artikkeli julkaistiin terveydenhoitajaliitossa nettiartikkelina helmikuussa 2016.

In spring 2015 we made a research as a thesis, where we founded out Tornio ninth grade girl’s knowledge about HPV-infection and HPV-vaccination. In addition we researched if there was a difference about knowledge whether they were vaccinated or not. Our aim was to give research results to school public health nurses so they could develop their guidance considering HPV-infection and HPV-vaccination. According to survey girls knowledge was defective. There wasn’t big difference between vaccinated or non-vaccinated girls. Parent’s opinion was a significant influence for the decision of vaccination. For conclusion school public health nurses should pay attention to parent’s guidance and knowledge.

The purpose of this development task is to provide school public health nurses knowledge about the guidance significance for parents in touch HPV-vaccination. The aim is to disclose the key results of our thesis and that the school nurses enhance the vaccination guidance for parents. The good knowledge of parents effects positively for youth’s knowledge and attitudes towards vaccination. Removing the dubiety and scares we can affect the vaccination coverage. We wrote an article to school public health nurses. The article was published in the public health nurse union as an internet article in February 2016.