Bella -tyttöryhmä : itsetuntoa vahvistava ryhmä Espoon Tyttöjen Talolla

Abstract

Monimuotoisen opinnäytetyömme tavoitteena oli järjestää itsetuntoa vahvistavaa tyttöryhmätoimintaa Espoon Tyttöjen talolla. Tyttöryhmätoiminnan suunnittelun pohjana käytimme Ruotsista lähtöisin olevaa Bella -ryhmätoimintamenetelmää. Tarve tyttöryhmätoiminnan toteuttamiselle tuli Espoon Tyttöjen Talon yhteyshenkilön kautta. Yhteistyökumppanimme toi esille mahdollisuuden Bella -ryhmätoiminnan toteuttamisesta, sillä heillä oli ollut jo jonkin aikaa suunnitelmissa kyseiseen menetelmään perustuva tyttöryhmä. Näin ollen lähdimme toteuttamaan Bella -ryhmätoimintaa Espoon Tyttöjen Talolle.

Opinnäytetyössämme arvioimme Bella -menetelmän soveltuvuutta sukupuoli- ja kulttuurisensitiivisen tyttöryhmätoiminnan pohjana. Työmme teoreettisina viitekehyksinä olivat sosiokulttuurinen innostaminen ja voimaantuminen. Ryhmätoimintamme koostui kuudesta tapaamiskerrasta, josta jokaisella kerralla oli oma teemansa. Käsiteltävät teemat valitsimme ryhmän osallistuvien tyttöjen kanssa yhdessä ryhmänohjaajan materiaaleista. Ryhmäkertojen rakenne oli jokaisella kerralla samanlainen. Ensin keskustelimme päivän teemasta, jonka jälkeen siirryimme toiminnallisiin harjoituksiin. Lopuksi olimme varanneet aikaa askarteluille sekä tyttöjen omien ajatusten reflektoimiselle vihkotyöskentelyn kautta.

Arvioimme opinnäytetyömme tavoitteiden toteutumista havainnoimalla toimintakertoja, kirjoittamalla toimintapäiväkirjaa sekä pyytämällä osallistujilta kirjallista palautetta. Palautetta kerättiin kirjallisesti jokaisen toimintakerran jälkeen muistilapuilla sekä laajemmin koko ryhmätoiminnan osalta lomakekyselyllä viimeisellä kerralla. Osallistujilta saatu palaute oli positiivista ja havaintojemme perusteella tytöt kokivat ryhmän ilmapiirin turvalliseksi keskustella asioista. Osallistujat olivat innostuneesti mukana keskusteluissa ja toiminnallisissa harjoituksissa. Ryhmän ilmapiiri antoi mielestämme myös mahdollisuuden osallistujien voimaantumisen kokemukselle.

Ryhmätoiminnasta saamiemme kokemusten mukaan Bella -menetelmä sopii toteutettavaksi erinomaisesti identiteettiä tukevassa tyttöryhmätyössä, sillä menetelmän materiaali on monipuolisesti sovellettavissa erilaisten tyttöryhmien yksilöllisiin tarpeisiin identiteettiä vahvistavana ja sitä voi hyödyntää käytettävissä olevien resurssien sekä ohjaajan osaamisen mukaisesti.

The goal of the thesis was to reinforce girls´ self-esteem empowerment by organizing girl group activities in the Tyttöjen Talo (Girls´ House) organization in Espoo. The girl group activities were based on the Swedish Bella group action activity method originally aiming at gender specific drug prevention at early state. The idea for the thesis came from the contact person of the Tyttöjen Talo (Girls´ House) in Espoo because they had been planning for a similar girl group based on the same method.

In our thesis we evaluated how applicable the Bella -method would be in the gender- and cultural sensitive girl group activities. Thus, sociocultural animation and empowerment served as the theoretical framework in our work. Group activities consisted of six meetings, which all had their own themes. We selected the themes together with the girls from the group leader´s materials. Every meeting had a similar structure. First, we discussed the theme of the day and had theme-related activities. In addition, we had activities such as crafting and the girls had time for reflection by writing down their own thoughts.

We evaluated the realization of the goals of our thesis by observing the group meetings, writing a group activities journal and asking the participants for a written feedback. The feedback was collected in a written form after every meeting and more specifically in the last group meeting by conducting a questionnaire. The girls´ feedback was positive. Furthermore, based on our observations, they felt that the atmosphere in the group was secure to discuss the themes reliably. Hence, the good atmosphere enabled the experience of identity empowerment.

On the basis of the experiences of the group, the Bella method is suitable and excellent to implement in the girl group activities empowering the self-esteem. Accordingly, the method material can be applied to different girl groups´ individual needs as a self-esteem empowering tool and used according to the resources available and the knowledge of the group leader.