Opetustuokio diabeteksesta

Abstract

Suomessa lapsi aloittaa koulun noin seitsemän vuoden iässä. Tällöin häneltä edellytetään kouluvalmiuksina keskittymiskykyä, motorisia taitoja sekä kykyä silmän ja käden yhteistyöhön. Lapset oppivat parhaiten joko näkemällä, tekemällä tai kuulemalla. Nämä erilaiset oppimistyylit tulee huomioida ohjaustuokiota suunniteltaessa.

Projektin aiheena oli käydä pitämässä opetustuokioita nuoruustyypin diabeteksesta ja kertoa lisäksi hieman ravitsemuksesta alakoulun ensimmäisen- kolmannen luokan oppilaille. Projekti toteutettiin kevään 2016 aikana, jolloin projektityöntekijät kävivät helmikuussa pitämässä koululuokissa opetustuokiot ja tekivät kirjallisen raportin maaliskuun aikana. Tulevassa terveydenhoitajantyössä ohjaus ja neuvonta ovat suuressa roolissa työnkuvaa, joten ohjauksen suunnittelu ja järjestäminen kehitti projektityöntekijöiden terveydenhoitajan osaamista.

Projektin tarkoituksena oli testata opinnäytetyönä tuotettua opetusmateriaalia koululuokissa. Projektin tekijät halusivat saada selville, onko materiaali sopiva kohderyhmälle eli ensimmäisen – kolmannen luokan oppilaille. Projektin tavoitteena oli edistää lasten diabetestietoutta sekä luoda mukava opetustuokio, jossa lapset pääsevät itsekin osallistumaan. Omana oppimistavoitteena projektin tekijöillä oli saada kokemusta opetustuokion järjestämisestä.

In Finland the children start school at the age of seven. When a child starts school it is required that he/she is able to concentrate during classes, that he/she has motoric skills and ability to hand- eye co-operation. A child learns by seeing things, by doing things or by hearing things. These different kinds of learning methods have to be taken into consideration when planning an educational lesson.

The subject of the project was to keep educational lessons about diabetes and nutrition to pupils in primary school. The project was carried out during spring 2016 when the project workers kept educational lessons to students in February and made the written report in March. As future public health nurses the project workers will give lot of advices and education to people. The planning and organizing of the educational lessons gave the project workers experience how to deal with this.

The purpose of the project was to test the material, the thesis of the project workers, at primary school classes. The project workers wanted to know if the material was suitable for a certain target group, in this case to children from first to third grade at primary school. The ambition to the project was to give children knowledge about diabetes and create a nice educational lesson where they are able to participate. The personal ambition for the project workers was to get experience about how to organize educational lessons.