Vanhempien kokemuksia Kimppa-ryhmän toiminnasta Oulussa

Abstract

Yhä useampi lapsiperhe tarvitsee kodin ulkopuolista tukea arjen haasteiden selvittämiseen. Vertaistuki on keskeinen menetelmä samassa elämäntilanteessa olevien perheiden tukemisessa. Vertaisryhmissä lapsiperheiden vanhemmat hyötyvät toisiltaan saamastaan tuesta. Vertaistuen avulla perheet saavat muun muassa kontaktia muihin vanhempiin, vaihtelua arkeen ja ikätovereita lapsilleen. Neuvolat ovat erityisen tärkeässä roolissa vertaistuen järjestämisessä.

Opinnäytetyömme on tehty yhteistyössä Oulun kaupungin perhepalveluiden kanssa. Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus, johon osallistui kolme Kimppa-ryhmään osallistunutta äitiä. Kimppa-ryhmä on tarkoitettu pienten lasten perheille, joilla on erilaisia tuen tarpeita. Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata vanhempien kokemuksia saamastaan tuesta Kimppa-ryhmässä.

Tutkimuksen tietoperustassa käsiteltiin laajasti lapsiperheiden hyvinvoinnin tukemista. Vanhempien jaksaminen, arjen rytmittyminen ja toimiva varhainen vuorovaikutus ovat keskeisiä perheiden hyvinvointia ylläpitäviä asioita. Tutkimuksessa kuvattiin Kimppa-ryhmässä käyvien äitien kokemuksia vertaisryhmätoiminnasta Kimppa-ryhmässä sekä ryhmän merkitystä perheiden hyvinvoinnin tukemisessa. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastattelujen avulla, joiden runko laadittiin tietoperustan pohjalta.

Ryhmään osallistuneet äidit kokivat saaneensa Kimppa-ryhmästä tukea vanhemmuuteen monella eri osa-alueella. Vanhemmuutta tukevia tekijöitä olivat vertaistuki sekä ohjaajilta saatu tuki. Lisäksi vanhemmat kokivat ryhmän tukevan itsetuntemuksen parantumista, lapsen vuorovaikutustaitojen kehittymistä sekä äidin ja lapsen välistä varhaista vuorovaikutusta. Ryhmään toivottiin lisää yhdessä tekemistä ja muutoksia ryhmän järjestelyihin liittyen. Tulosten mukaan vanhempien kokemus oli, että Kimppa-ryhmästä tiedottamista tulisi kehittää.

Opinnäytetyöstämme on hyötyä Kimppa-ryhmän ohjaajille ja sen suunnittelijoille, sillä se tarjoaa tietoa, jonka avulla he kykenevät kehittämään ryhmän toimintaa ryhmäläisten tarpeita ja toiveita vastaaviksi. Jatkotutkimuksena voitaisiin tutkia Kimppa-ryhmän toimintaa ohjaajien näkökulmasta.

More and more families with children need external support in dealing with everyday challenges. Peer support is a key method in supporting families in similar stages of life. In peer support groups parents benefit from the support they get from each other. Through peer support groups parents can, for example, get contact with other parents, get some variety to their day-to-day live, or find playmates of the same age for their children. Child health clinics play an especially significant role in organizing peer support for families.

Our thesis was executed in co-operation with family services of the City of Oulu. The research for the thesis was conducted though qualitative research. Three mothers who took part in the Kimppa group participated in the research. The Kimppa group is directed to families with small children that need various types of support. The purpose of this research was to depict how parents experiences the support they received from the Kimppa group.

The frame of reference of this thesis discusses supporting the well-being of families with children. Key factors maintaining families’ well-being are the well-being of the parents, pacing of everyday life, and functional early interaction. The study depicts the experiences in peer support of the mothers who attended the Kimppa group as well as the group’s significance in the support of well-being. The material for the research was collected through theme based interviews. The frame of the interview was based on the relevant frame of reference.

According to the research, the mothers felt they had received support on several aspects of parenthood from the Kimppa group. Both peer support and support from group supervisor were seen as factors supporting parenthood. In addition, the parents felt that the group helped them to build their confidence as a parent, helped develop their child’s interaction skills, and supported early interaction between the mother and the child. They wished for more group activities and some changes regarding the organisation of the Kimppa group. According to the research results, the parents felt that people must be better informed about the Kimppa group.

Our thesis will benefit the Kimppa group’s staff and the people in charge of planning the group as it provides information that will help them further develop the activities of the group to better respond to the needs and requests of the group attendees. Furthers studies can be done researching the Kimppa group through the perspective of the group supervisor.