Lukioikäisten kuva sairaanhoitajan työstä. Fokusryhmähaastattelu

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää lukiolaisten kuva sairaanhoitajan työstä. Opinnäytetyö on osa SUVAKE-hanketta, jonka avulla pyritään kehittämään uutta valintakoemenetelmää sairaanhoitajakoulutukseen.

Aikaisempaa tutkittua tietoa etsittiin Cinahl tietokannasta vuodet 1998-2015. Katsauksen perusteella todettiin aikaisempia tutkimuksia aiheesta olevan niukasti. Opinnäytetyön aineistonkeruumenetelmänä käytettiin fokusryhmähaastattelua. Aineisto muodostui kolmesta fokusryhmähaastattelusta (n=21), jotka toteutettiin pääkaupunkiseudulla kahdessa lukiossa keväällä 2016. Haastattelut nauhoitettiin ja litteroitiin sekä analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä.

Lukiolaisten kuva sairaanhoitajan työstä jakautui viiteen yläluokkaan: sairaanhoitajan ominaisuudet, sairaanhoitajan työn ominaisuudet, kuvan alkuperä, sairaanhoitajan työajat ja -ympäristö, sairaanhoitajan työtehtävät ja työn vaativuus. Kyseiset yläluokat muodostuivat kahdeksasta alaluokasta.

Työn tulosten perusteella ammattikorkeakoulut ja ammattijärjestöt voivat kohdentaa tietoa sairaanhoitajan työstä tarkemmin lukiolaisille. Tämän toivotaan edistävän motivoituneiden ja sitoutuneiden opiskelijoiden hakeutumista sairaanhoitajaopintojen pariin. Opinnäytetyön tuloksia ei voi soveltaa suoraan väestötasoon, mutta työn tulosten perusteella on mahdollista suunnitella ja toteuttaa jatkotutkimuksia lukiolaisten ja väestön keskuudessa.

The aim of this final project was to research describe the image of nursing among Finnish high school students. This final project is a part of REFORM-project, which aims to further develop student selection in nursing education.

Prior research material Previous literature was searched from Cinahl database published between 1998-2015. It was concluded that prior research regarding the topic was scarce. The prior research material Previous literature focused on the image of nursing among foreign students. Data collection included the use of focus group interview. Three interviews (n=21) were held in two different high schools in the Helsinki metropolitan area. The interviews were recorded, transcribed and analyzed by inductive content analysis.

The image of nursing among high school students was divided into five main categories, and further eight sub-categories. Main categories were nurses’ characteristics, features of nurses’ work, the working hours of nurses and work environment, and nurses’ tasks and the demands of the work.

As a conclusion, based on the results of this study nursing schools and nursing unions/associations can further develop the knowledge provided to high school students. It is hoped that the information provision will increase the application of motivated and committed students into nursing schools. Results of this final project can’t cannot be utilized in a large scale but the results can be used as a base for new studies and surveys.