Ilman toisen asteen tutkintoa olevien nuorten kokemuksia ja näkemyksiä ura- ja koulutusvalinnoistaan sekä niihin saadusta ohjauksesta ja tuesta : Kuvaileva kyselytutkimus Oulun Nuorten pajakeskuksella

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvailla ilman toisen asteen tutkintoa eli lukiokoulutusta tai ammatillista tutkintoa olevien nuorten kokemuksia ja näkemyksiä heidän koulutus- ja uravalinnoistaan sekä saadusta ohjauksesta ja tuesta. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Oulun Nuorten pajakeskuksen kanssa. Tutkimukseen osallistui 15 pajakeskuksen asiakasta.

Opinnäytetyön aineisto kerättiin virtuaalisesti Webropol-kyselylomakkeella ja tulokset analysoitiin teemoittelun avulla. Aineisto on sekä kvalitatiivista että kvantitatiivista. Tutkimuksen lähtökohdat ja tietoperustan rakenteen keskeiset sisällöt ovat koulutuksen merkitys ja nuorisotakuu. Teemoiksi nousivat ura- ja koulutusvalintojen ja opiskelun keskeyttämisen taustatekijät, ohjauksen, tuen ja tiedon merkitys sekä nuorten kehittämisideat ohjaavien tahojen työhön.

Tutkimuksen tuloksista ilmenee, että nuorten kokemukset Nuorten pajakeskukselta saadusta ohjauksesta olivat myönteisiä. Nuori on voinut saada tukea näihin valintoihin myös muilta työntekijöiltä ja aikuisilta, mutta oppilaitoksissa annettavaan ohjaukseen toivottiin kiinnitettävän enemmän huomiota.

Tutkimuksen tuloksista keskeisiksi syiksi opintojen keskeyttämiselle ilmenivät mielenterveysongelmat, alan tai opiskelujen kiinnostamattomuus sekä riittämätön tuki opinnoissa. Koulutus- ja uravalintoja ohjaavina tekijöinä vastauksista nousivat esiin esimerkiksi myönteiset mielikuvat alasta, työllistävyys ja itsensä kehittämisen mahdollisuus.

Tutkimuksen tuloksia voivat hyödyntää muun muassa yksittäiset nuoria ohjaavat työntekijät ja Nuorten pajakeskus. Jatkotutkimusehdotuksena voisi olla syvällisempi selvitys vähän koulutettujen tai työttömien nuorten palveluketjuista tai elämän muiden osa-alueiden vaikutuksesta kouluttautumiseen ja työllistymiseen.

The purpose of this thesis is to describe the experiences and views that young adults without upper secondary level qualification have about their choices of education and career as well as counseling and support they have been given on these topics. This research was made in cooperation with Oulu Youth workshop center in Finland. 15 of their clients without upper secondary level qualification took part in this study.

This study’s material contains both qualitative and quantitative material gathered with Webropol online survey tool. The results were analysed by using thematic analysis. The base and framework of this thesis are about the significance of education and Youth Guarantee. Themes for the study are backgrounds both in education and career choices and in the suspension of studying, the counseling, support and information and finally young people’s suggestions for improvement for counseling providing organizations.

The results of this study indicate that the Oulu Youth workshop center has offered positive support and counseling in career and education choices for the participants. The experiences from the counseling given by school were not as favourable. The main reasons these clients described to drop out of school were mental health issues, not enough interest in the line of business and insufficient motivation for studying. Some also described that they had had insufficient support for their studies. The reasons that these participants had behind their education and career choices were positive vision of their line of business chosen, good employment status and the possibility of self-development.

The results from the study can be utilized both by separate workers who counsel young people and the Oulu Youth workshop center. Further study might include a more thorough inquiry about the service paths on poorly educated or unemployed young people or how other sectors in life influence education and employment.