Toiminnalla kohti hyvää ryhmää : vuorovaikutus monikulttuurisessa tyttötoiminnassa

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee monikulttuurista tyttöjen ryhmätoimintaa ja toimintaterapian keinoja ryhmäkäytäntöjen ja vuorovaikutuksen tukemiseen. Tavoitteena on avata ryhmään vaikuttavia tekijöitä ryhmäkuvauksen avulla. Tavoite on yhteinen yhteistyökumppani Helsingin Nuorten Naisten Kristillisen Yhdistyksen (NNKY) Debora-hankkeen kanssa. Hanke kohdistuu 7-18-vuotiaisiin vuosaarelaisiin tyttöihin.

Opinnäytetyössä kuvataan avoimen tyttöryhmän havainnointi ja ryhmätapaaminen. Ryhmän havainnoinnissa, suunnittelussa ja ohjauksessa hyödynnetään toimintaterapian teorioita ja arviointimenetelmää. Työssä tarkastellaan muun muassa suunnittelua ja ohjaamista, vuorovaikutusta, ryhmädynamiikkaa ja vireystilaa toimintaterapian näkökulmasta.

Varhaisnuoret kasvavat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. Erilaisilla sosiaalisilla ryhmillä on keskeinen merkitys itsetunnon ja identiteetin kehitykseen. Maahanmuuttajatytöt elävät lisäksi erilaisten kulttuureiden ristipaineessa. Odotukset ja asenteet toimijuutta kohtaan vaihtelevat, kuitenkin todellisuus on yksilön kokemus.

Monikulttuurisuus on suomalaiseen yhteiskuntaan integroituva ilmiö. Opinnäytetyössä tarkastellaan monikulttuurista nuorisotyötä, tyttötyötä ja -tutkimusta sekä niihin liittyviä asenteita. Nämä eettiset tekijät huomioidaan opinnäytetyössä. Toimintaterapiaa ja tyttötyötä yhdessä ei ole juurikaan tutkittu. Toimintaterapian kokonaisvaltaisella näkemyksellä ihmiseen, toimintaan ja ympäristöön on potentiaali tulevaisuuden monikulttuurisessa nuorisotyössä. Toimintaterapian keskeiset tekijät, yksilön oman motivaation löytäminen ja toimijuuden tunnustaminen, ovat avaintekijöitä laadukkaaseen tyttötyöhön.

This Bachelor’s thesis describes one group in multicultural girl work and how occupational therapy can support group practices and interaction. The aim, which is shared with Helsingin Nuorten Naisten Kristillinen Yhdistys’ (NNKY) Debora project, is to understand different factors influencing a group via group description. The project focuses on girls aged 7-18 who live in Vuosaari.

This thesis contains description of one observation and group session. Occupational therapy’s theories and assessment method are utilised in observing, planning and leading of the group. The group description focuses on the planning and leading of this group, group interaction and dynamics as well as alertness levels, all observed from an occupational therapy perspective.

Pre-teens and teens grow up in interaction with each other. Different social groups have an important influence in developing self-esteem and identity. Additionally immigrant girls live under the conflicting influences of different cultures. Expectations and attitudes towards their occupational selves vary. Reality is however a subjective experience.

Multiculturalism is a phenomenon that is increasingly integrated into the Finnish society. This thesis examines multicultural youth work, girl work, girl studies and attitudes towards them. These ethical factors are discussed in this thesis. There is currently relatively little research looking at occupational therapy and girl work together. The holistic view of an individual, occupation and environment that occupational therapy offers holds great potential for future multicultural youth work. Central factors in occupational therapy, individual motivation and acknowledging an individual’s occupational self, are also key to quality girl work.