Huilusoolot ohjelmallisessa orkesterimusiikissa : Matka nuottikuvasta soivaan lopputulokseen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä perehdytään ohjelmallisten orkesteriteosten huilusoolojen luonteeseen ja tulkitsemiseen. Tarkasteltavina teoksina ovat Claude Debussyn Faunin iltapäivä, Sergei Prokofjevin Romeo ja Julia -sarja nro 2 ja Maurice Ravelin Daphnis et Chloé. Tarkoituksena on selvittää, millaisia työvaiheita huilistin relevantin tulkinnan rakentamiseen sisältyy, ja mitä voidaan pitää relevanttina tulkintana.

Aluksi työssä tutustutaan tulkitsemisen käsitteeseen musiikin kontekstissa. Käydään läpi, millaisia subjekteja musiikin tulkitsemiseen liittyy, ja miten esiintyjä rakentaa tulkintaansa teoksesta. Tulkitsemista tarkastellaan nuottikuva tulkinnan lähtökohtana. Sen lisäksi käydään läpi muita seikkoja, joita on otettava huomioon tulkintaa rakentaessa sekä seikkoja, jotka vaikuttavat yksittäisen esittäjän ulkopuolelta soivaan lopputulokseen. Lähdemateriaalina tässä työssä on käytetty musiikkitieteellistä kirjallisuutta, video- ja äänitallenteita, niiden kansilehtisiä sekä partituureja.

Tämä opinnäytetyö tarjoaa lukijalleen näkökulmia muusikon tulkinnan rakentamiseen teoksesta sekä ohjelmallisten orkesteriteosten musiikkiin. Vaikka aihe on rajattu ohjelmallisen orkesterimusiikin pariin, ja näkökulma on huilistinen, voi työn lukemisesta olla hyötyä myös muiden instrumenttien soittajille ja muunlaisenkin musiikin tulkitsemiseen. Opinnäytetyötä voi myös hyödyntää pedagogisena aineistona perehdyttäessä musiikin tulkitsemiseen, ohjelmamusiikkiin ja orkesterimuusikon työhön.

My Bachelor’s thesis focuses on characters and interpretation of flute solos in programmatic orchestral music. I examine Claude Debussy’s Afternoon of a Faun, Sergey Prokofiev’s Suite No. 2 From Romeo and Juliet and Maurice Ravel’s Daphnis et Chloé. The purpose is to clarify the stages that a flautist has to consider while creating a relevant interpretation, and to clarify what can be regarded as relevant interpretation.

First, I discuss the concept of interpretation in a musical context, identify the subjects involved in interpreting music and reflect on how flautists form their interpretation of a musical piece. In the thesis, the starting point for forming an interpretation is sheet music. I also discuss other relevant aspects that affect the musical outcome, such as the flautist’s technical ability, knowledge of music styles and the conductor. Sources for this thesis include musicological literature, video and audio recordings, album booklets and orchestral scores.

This thesis provides its reader with insights into a musician’s musical interpretation and programmatic orchestral works. Although the topic is limited to programmatic orchestral music and especially the flute, musicians with other instruments can benefit from the discussion on musical interpretation. This thesis can be used as pedagogical material for musical interpretation, programmatic orchestral music and work as an orchestral musician.