"AIKA MENNÄ KOTIIN" : Käsikirja Kallinpesän nuorille & ohjaajille.

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyöni tuotoksena valmistui ”AIKA MENNÄ KOTIIN”- käsikirja, jonka tarkoituksena on vahvistaa Lastensuojeluyksikkö Kallinpesään sijoitettujen nuorten itsenäistymistaitoja. Käsikirja toimii itsenäistymissuunnitelman perustana tarjoten työvälineitä johdonmukaiseen kasvatustyöhön. Opinnäytetyö on toteutettu toimeksiantosopimuksena Lastensuojeluyksikkö Kallinpesän tarpeisiin. Tutkimustoiminnan tavoitteena oli selvittää minkälaista tukea ja opastusta nuori tarvitsee sijoituksen loppuvaiheessa, millä tavalla työmenetelmiä tulisi kehittää ja missä vaiheessa systemaattinen työskentely nuoren kanssa tulisi aloittaa.

Käsikirjaan on kerätty näkemyksiä Kallinpesän työyhteisöstä, entisiltä nuorilta, sekä omista kokemuksista, jota on kertynyt työskennellessäni itsenäistyvien nuorten parissa. Tutkimusmenetelmänä on käytetty teemahaastatteluita, avoimen haastattelun periaatteella. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys koostuu nuorten hyvinvointia tukevasta lähdekirjallisuudesta, kuten omaohjaajan sekä arvokasvatuksen merkityksellisyydestä nuoren elämään.

Käsikirjaan on työstetty tutkimuksen aikana esille tulleiden havaintojen perusteella erilaisia työmenetelmiä ja harjoitteita. Kehittämistarpeet liittyivät oma-ohjaaja suhteen syventämiseen, konkreettisten itsenäistymisharjoitteiden lisäämiseen, sekä niiden ajoittamiseen riittävän varhain. Elämänhallintataitojen harjaannuttaminen ja yksilöllisen tuen saaminen sijaishuollon aikana on merkityksellinen tekijä nuoren hyvinvoinnin kannalta. Käsikirjan harjoitteiden tehtävänä on aktivoida nuori osalliseksi omaan itsenäistymisprosessiinsa ja parantaa nuoren valmiuksia pärjätä itsenäistymisensä jälkeen.

The output of my functional thesis was ”time to go home”manual, which is meant to strengthen the indepency skills of the youth. The manual is a foundation to the independency plan and provides tools for a consistent educational work. The thesis is commissioned by the child welfare unit. The aim of the study was to find out what kind of support and guidance to the young person needs on the final stage of the care, and how the working methods should be developed and at what stage systematic work with young people should be initiated.

The handbook has collected the views of the working in community Kallinpesä, ex care youth, as well as my own experiences, which have accumulated while working with young people pursuing for an independent life. The data collection method was been with open questions. The theoretical framework consists of the well-being of young people in support of the literature, the importance of ones own councelor, as well as the value relevance of education in young people's lives.

The manual has been worked out during the study in the light of the findings that came a variety of methods and excercices based on the observations during the study have been processed in the manual. Development needs related to deepening nes own councelor relationship, increasing concrete independency exersices, as well as timing those suffiently early. Practising life management skills and getting individual support during foster care are relevant factors for the welfare of the young person. The purpose of the manual Manual is to activate the young to participate in their own process of gaining independence and improve the capacity of young people to succeed after groving independent.