Bel canto - Laulajan kokemuksia italialaisen laulutekniikan peruskäsitteistä

Abstract

Olen tässä kirjallisessa työssä tutkinut italialaisen laulutradition historiaa ja käsitteitä sekä niiden vaikutuksia eri laulajien kokemusmaailmassa, ei vähiten omassani.

1700-luvulla vaikuttivat kuuluisat kastraatit ja säveltäjät, jotka siirsivat taiteensa eteenpäin oppilailleen. Laulutekniset ohjeet ja ovat säilyneet säästeliäästi meidän päiviin asti. Lampertin ja Garcia II:n laulukouluja pidetään italialaisen bel canto –taiteen parhaimpina edustajina, ja me nykyajan laulajat tutkimme heidän julkaisujaan edelleen pyrkimyksissämme löytää takaisin laulutaiteen lähteille. Jatkuva totuuden etsintä on leimallista klassiselle laulutaiteelle ja olen tässä työssä pyrkinyt olemaan rehellinen etsijä. Olen myös rohjennut peilata bel canto -perinteen peruspilareita omaan pitkäaikaiseen kokemukseeni ammattilaulajana.

Tutkimani käsitteet ovat appoggio, inhalare la voce ja chiaroscuro. Lisäksi olen käsitellyt laulamiseen liittyviä mielikuvia ja pyrkinyt selittämään niitä sekä vetää parallelleja käsitteiden ja kokemuksien välillä.

Työni kiinnostanee ennakkoluulottomia lauluopiskelijoita ja laulupedagogeja, jotka suhtautuvat uteliain mielin laulumaailman kummallisuuksiin ja haluavat keskustella niistä. Työni tarkoitus on ollut edistää keskustelua ja rohkaista muita laulajia heidän kilvoitteluissaan kohti syvempää lauluymmärrystä.

This final project investigates the old Italian method of singing, the bel canto tradition. The project explores its history and terminology as well as the impact of the bel canto method in the experience of different singers, including my own.

The famous 18th century castratis and composers taught their students the art of singing. Few detailed instructions have survived to the present. The pedagogical thoughts of 19th century singing teachers Lamperti and Garcia II are considered to epitomize the heritage of the old masters. Today’s singers study their thoughts on singing in search for the old wisdom. Continuous quest for the fountain of truth is typical for the classical singer. In this project, I have clarified the aspects of bel canto and compared them to my own long-time experience as a classical singer.

In the report, I explain singing terminology, such as appoggio, inhalare la voce and chiaro-scuro. In addition, I discuss imagery that is used to help learning in classical singing. Parallels have been drawn between the terminology and the imagery in order to dispel mysticism related to the bel canto style.

This project may be of interest to singing students and teachers who keep an open and curious mind about the peculiarities of the singer’s physical experience. My intention was to encourage singers on their journey towards profound understanding of the physical process during classical singing.