Päiväkodin ja vanhempien välinen kasvatuskumppanuus - vanhempien näkökulmasta

Abstract

Opinnäytetyössäni keskittyy kasvatuskumppanuutta erityisesti vanhempien näkökulmasta. Opinnäytetyön toteutin yhteistyössä Torniossa sijaitsevan päi-väkodin vanhempien kanssa. Tutkimusmateriaalin keräsin vanhemmilta kyse-lylomakkeella, jossa oli valintakysymyksiä sekä avoimia kysymyksiä. Tarkoituk-senani oli saada tietoa siitä, miten vanhemmat kokevat kasvatuskumppanuu-den päiväkodissa ja millaisia toiveita heillä olisi kasvatuskumppanuuden edis-tämiseksi. Sain kokonaisvaltaisen kuvan ja myös ehdotuksia ja toiveita jatkolle.

Opinnäytetyöni aihe valikoitui siten, että olin saanut päiväkodeissa työskennel-lessäni, hyvän kuvan siitä, miten työntekijät ymmärtävät kasvatuskumppanuu-den käsitteen ja miten se näkyy heidän työssään lasten kanssa. Halusin saada selville, kuinka vanhemmat kokevat kasvatuskumppanuuden ja kuinka heidät huomioidaan, kun he tuovat ja hakevat lastaan päivähoidosta. Koen, että kyse-lystä on hyötyä niin päiväkodille, että myös itselleni työskennellessäni tulevai-suudessa lastentarhanopettajana.

Opinnäytetyöni on kvalitatiivinen eli laadullinen. Olen käyttänyt tiedonkeruu-menetelmänä kyselylomaketta, jonka perusteella analysoin tuloksia. Kysymys-lomakkeita jaettiin yhteensä 74 kappaletta, sillä sisaruksille jaettiin vain yksi lomake. Täytettyjä lomakkeita sain takaisin 16 eli vastausprosentti oli 22 prosenttia.

Avainsanat varhaiskasvatus, kasvatuskumppanuus.

In my thesis I address parenting partnership especially from the parents’ point of view. The research I conducted was carried out in collaboration with a day care center located in Tornio and with the parents of the children located there. For my research I conducted a questionnaire for the parents and the questions dealt with multiple choice options and open questions. My intent was to find out information about how the parents experience parenting partnership in day care center and what kind of wishes/expectations they would have to help the progress of advancing parenting partnership. I got a comprehensive view from the answers I received and also suggestions and wishes for the future.

I selected my thesis based on the good experience I got when I worked various kindergartens in which I saw how the employees understand the concept of parenting partnership and how it’s visible in their work with children. I wanted to find out how the parents experience parenting partnership and how they are taken into consideration when they bring and fetch their children from kinder-garten. I feel that my research is beneficial not only for myself, wanting to work as a kindergarten teacher in the future, but also for the kindergarten I’m con-ducting the research on.

My thesis was qualitative. I’ve used a questionnaire as a data acquisition method, which I used for analyzing the results. In total there were 74 question-naires handed out, because only one questionnaire was passed out for the siblings. I received 16 filled questionnaires, so the response rate was 22 per-cent.

Key words early childhood education, educational partnership.