Lapsen maailmaa etsimässä : Opas lapsilähtöisempään liikuntaan

Abstract

Opinnäytetyöni käsittelee lapsilähtöisempää liikuntaa. Olen tehnyt oppaan päiväkotilasten lapsilähtöisemmästä liikunnasta ja siitä, miten liikunnasta saataisiin lapsilähtöisempää. Oppaan tarkoituksena on helpottaa päiväkodin työntekijöiden arkea sekä luottamaan siihen, että lapset voivat itsekin suunnitella ja päättää mitä haluavat tehdä. Oppaallani haluan myös lisätä lasten osallisuutta päiväkodin toiminnassa.

Oppaan tekemiseksi käytin apunani havainnointia, jonka tein päiväkodissa Varsinais-Suomessa. Havainnoinnin avulla pystyin huomaamaan erilaisia kohtia, joihin minun tulee kiinnittää huomiota. Havainnoinnin muotona käytin osallistuvaa havainnointia, jolloin menin mukaan päiväkodin toimintaan ja olin yksi ryhmän jäsenistä. Olin ryhmän toiminnassa mukana viikon ja tässä ajassa sain tarvittavan määrän tietoa mukaani.

Päiväkodissa ollessani huomasin, että ulkoilun ja niin sanotun vapaiden hetkien aikana toiminta oli lapsilähtöistä. Vapaiden hetkien aikana lapset saivat leikkiä ja liikkua miten itse halusivat. Liikuntatuokiot olivat suurimmaksi osaksi aikuislähtöisiä. Ilmapiiri päiväkodissa oli omaan toimintaan ja ajatteluun rohkaisevaa ja kannustavaa. Lasten osallistamista oli hieman ja sitä voisikin vielä vähän tulevaisuudessa lisätä.

The thesis deals with child-oriented exercise. A guidebook was made about child-oriented exercise for the kindergarten. The guidebook deals with child-oriented exercise and how to increase the kindergarten exercise to be more child-oriented. The object of the guidebook is to help kindergarten employee’s routines and make them trust children themselves to make decisions and plans for physical education. One theme was also involving children in exercising.

In this thesis observation was used to make the guidebook. Observation helped the author to see things from a different perspective. Participatory observation was carried out in the kindergarten during the week. The observation in one week gave enough information for kindergarten exercise. The aim of the first day at the kindergarten was get to know the employees, children and their habits. Confidence between the author, children and employees helped the observation.

The results show that outdoor activities and free games were the most child-ori-ented activities. Physical education was more adult-oriented. The atmosphere in the kindergarten was very inspiring and that should encourage children to make their own decisions. The children were clever and can do more if the employees involve them more in action.