Päiväkotihoidon merkitys lasten käytöshäiriöiden kehittymiselle : katsaus kirjallisuuteen

Abstract

Käytöshäiriöt ovat yksi yleisimmistä mielenterveyden haasteista lasten ja nuorten keskuudessa. Lisäksi jopa puolet kaikista aikuisiän mielenterveyden haasteista on saanut alkunsa jo lapsuudessa, korostaen aikaisen havainnoin ja hoidon merkitystä lasten kehityksen kannalta.

Meidän opinnäytetyömme tarkoituksena oli tutkia aiempaa kirjallisuutta ja selvittää, millainen yhteys päiväkotihoidolla on lasten käytöshäiriöihin. Tutkimustamme ohjasi tutkimuskysymyksemme, joka oli “Millainen merkitys päiväkotihoidolla on lasten käytöshäiriöiden kehittymiselle?” Opinnäytetyömme oli yksi monista Kymenlaakson hankkeen tilaamista töistä, ja koko hankkeen tavoitteena oli löytää toimintamalleja lasten hyvinvoinnin ohjaamiseen, kehittää uusia asiakaslähtöisen mielenterveyden arvioinnin välineitä, sekä edistää 3-5 vuotiaiden lasten osallisuutta dialogisesti.

Toteutimme opinnäytetyömme kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, jonka pääasiallisena työtapana oli induktiivinen sisällönanalyysi. Löysimme tutkimuskysymystämme vastaavia tutkimuksia yhteensä kahdeksan kappaletta, jotka kaikki olivat kansainvälisiä ja englanninkielisiä; suomalaisia, ajantasaisia ja meidän tutkimuskysymystä vastaavia tutkimuksia emme löytäneet.

Analyysimme tuotti tuloksia siten, että päiväkotihoito voi mahdollisesti aiheuttaa lapsissa käytöshäiriöitä, mikäli heillä on siihen alttiutta. Syitä tälle ilmiölle on kuitenkin useita, aina päivähoidon laadusta lasten omiin erikoispiirteisiin asti. Joidenkin tutkimusten mukaan päiväkotihoidolla voi olla myös positiivisia vaikutuksia käytösoireiden suhteen, korostaen lasten oman alttiuden merkitystä päiväkotihoidon vaikutuksen kannalta. Lisäksi useat tutkimukset mainitsevat sen, että perheellä on useimmiten suurempi vaikutus lapsen käytöshäiriöihin ja kehitykseen kuin mitä päivähoidon laadulla, määrällä tai muodolla on.

Lasten päiväkotihoidon laatuun, hoitohenkilökunnan ammattitaitoon sekä lasten perheiden hyvinvointiin tulisikin jatkossa kiinnittää erityistä huomiota lasten käytöshäiriöiden kannalta. Kuten monissa muissakin sairauksissa, myös käytöshäiriöissä ennaltaehkäisy on yksilön ja yhteiskunnan kannalta paljon parempi vaihtoehto pitkän, intensiivisen hoidon sijaan.

Behavioural disorders are one of the most common challenges on mental health amongst teenagers and children. Additionally as many as half of all the mental health problems in adulthood stem from childhood, further emphasizing the importance of early detection and care from the children’s point of view.

The goal of our thesis was to research earlier literature and investigate the kind of connection between center-based childcare and children’s behavioural disorders. Our research was guided by our research question of, “what kind of a connection does center-based childcare have on the development of children’s behavioural disorders?” Our thesis was one of many commissioned by the project of Vocational School of Kymenlaakso, the goal of the project being to find operating models to guide children’s well-being, to develop new customer oriented tools to assess mental health and also to improve 3-5 year old children’s participation dialogically.

We carried out our thesis as a descriptive literary review, the main working method of which was inductive content analysis. We found a total of eight research articles that matched our research question, all of which were international and written in English; we didn’t find a single article that was Finnish, up-to-date and matched our research question.

Our analysis suggests, that center-based childcare can possibly cause behavioural disorders in children, if they have a vulnerability for it. The reasons for this phenomenon are several, including the quality of the childcare and all the way to the special features of the children themselves. Some of the research articles mention that center-based childcare could also have a positive effect on behavioural disorders, further emphasizing the meaning of the children’s own vulnerability on the effect of childcare. Additionally several studies mention that the children’s families usually had a greater effect on the children’s behavioural disorders and development than what the quality, quantity and form of childcare had.

The quality of center-based childcare, the expertise of the childcare staff, as well as the well-being of the children’s families are all things that should be especially focused on in regards of the children’s behavioural disorders. As with several other diseases, the initial prevention of the problem is the most effective way of countering the effects of behavioural disorders, and it benefits both the individual and the society more than lengthy, intensive care ever would.