Korjausrakentamisen koulutuksen kehittämistarve ammattioppilaitoksissa

Abstract

Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mille korjausrakentamisen osa-alueelle opetusta tulisi kehittää. Tutkimuksen kohderyhmät olivat Rovaniemen ja muun Lapin alueella toimivat rakennus- ja remontointiyritykset. Oulun seudun ammattiopistossa halutaan kouluttaa korjausrakentamisen ammattilaisia yritysten tarpeeseen ja lisätä koulutuksen vetovoimaa.

Tutkimuksen pohjana oli sähköinen kysely ja haastattelut. Yritysten johtohenki-löt saivat vastata ennalta laadittuihin kysymyksiin sekä lisäksi vastata vapaasti ja tuoda julki omat ajatuksensa. Kysymysten tarkoituksena oli kartoittaa, mihin osa-alueisiin korjausrakentamisen opetuksessa tulisi painottaa.

Opinnäytetyössäni halusin myös tuoda esille, kuinka monipuolisesta ammatista on kysymys ja mitä kaikkea on osattava ottaa huomioon ennen korjausta. Nykypäivänä ihmiset kärsivät huonosta sisäilmalaadusta, josta tulee yhteis-kunnalle vielä iso lasku sairauslomina ja pahimmissa tapauksissa jopa työkyvyn menetyksenä. Home- ja kosteusongelmat ovat valitettavasti pinnalla joka työyhteisöissä oli kyseessä koulut tai päiväkodit.

Korjausrakentamisesta tulee haasteellisempaa tulevaisuudessa, kun tieto lisääntyy ja uudet materiaalit sekä työtekniikat tulevat markkinoille. Mikrobivauri-oituneiden rakennuksien korjaaminen siedettävälle tasolle asettaa uudet haasteet korjausrakentamiselle ja sen kannattavuudelle. Koulutuksella on nyt hyvä aika vastata tulevaisuuden haasteisiin korjausrakentamisen saralla.

The purpose of this study was to collect data from many construction companies around Lapland.The data was collected with questionnaires and interviews. The data were analysed by using Webropol surveys. The theoretical section explores the development of renovation construction and new improvements in education. The empirical part discussed indoor air problems and the development of educa-tion.

The majority of The respondents believed that education in knowing old building materials is important. The results suggest that new improvements should be made in building teaching such as knowing old materials. Further research is re-quired to meet the future challenges.

Renovation construction will be more challenging in future, when information increases and new materials and also working techniques will come on the mar-ket. It is time to meets the future challenges in the renovation construction field.