Opinnäytetyö terveydenhoitajatyön kehittäjänä

Abstract

Terveydenhoitajakoulutus on vasta täyttänyt 90 –vuotta ja valtakunnallisesti on päivitetty terveydenhoitajan osaamisvaatimuksia ja tarkasteltu koulutuksen vastaamista työelämän tarpeisiin. Terveydenhoitajatyön kehittämisen ymmärtäminen on tärkeä osa terveydenhoitajan ammatillista osaamista.

Opinnäytetyö on tehty yhteistyössä Oulun ammattikorkeakoulun kanssa terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistä varten. Opinnäytetyö oli laadullinen ja osittain määrällinen tutkimus. Tarkoituksena oli analysoida Oulun ammattikorkeakoulussa vuosien 2012-2014 aikana julkaistuja, terveydenhoitajaopiskelijoiden tekemiä opinnäytetöitä. Tavoitteena oli selvittää miten opinnäytetyöt kehittävät tai tukevat terveydenhoitajien ydinosaamista.

Tutkimuksen tietoperustassa käsiteltiin monipuolisesti terveydenhoitajan ammatillista osaamista ja työn eri ulottuvuuksia. Terveydenhoitajatyön keskeisiä osaamisalueita ovat yksilön, perheen ja yhteisön terveydenhoitajatyö, terveyttä edistävä terveydenhoitajatyö, terveellisen ja turvallisen ympäristön edistäminen, yhteiskunnallinen terveydenhoitajatyö ja terveydenhoitajatyön johtaminen ja kehittäminen.

Tutkimustulosten mukaan opinnäytetyöt kehittävät ja tukevat terveydenhoitajatyön ydinosaamista tuottamalla ajantasaista tietoa ja materiaalia. Tutkimuksen mukaan terveydenhoitajilla on työkaluja ja taitoja, mutta kiire ja liian suuret vastuualueet koettiin ongelmallisiksi. Tutkimuksessa kerättiin myös mielenkiintoista informaatiota terveydenhoitajatyön haasteista. Haasteet olivat hyvin saman suuntaisia kuin terveysministeriön (2016) tulevaisuusennusteessa. Tutkimustuloksista hyötyy eniten Oulun ammattikorkeakoulu kehittäessään koulutusta ajantasaiseksi. Jatkotutkimusaiheina olisi mielenkiintoista selvittää, ovatko opinnäytetöinä tuotetut tiedot ja tuotteet työelämän aktiivisessa käytössä sekä alueellinen vertailu eri ammattikorkeakoulujen välillä.

The education of public health nurse has just turned 90-years and there has been a nationwide update in demands of public health nurses know-how. And also there has been an examination how the education answers to needs in worklife. Understanding development of the work of public health nurses is an important part of public health nurses occupational know-how.

This thesis is made in liaison with Oulu University of Applied Sciences, for developing the education of public health nurse. Thesis is part qualitative, part quantitative. The cause of this thesis is to analysize another thesis that was made and bublished in 2012-2014 by public health nursing students in Oulu University of Applied Sciences. Our priority was to define how these thesises are developing or supporting the substance know-how of public health nurses.

The basic information of this thesis handled well-rounded the public health nurses occupational know-how and also the different aspects of the work of public health nurses. Public health nurses centre area of knowledge is health nursing with individual, family, and community, also to advance health, to advance healthy and safe environment, society public health nursing and conducting and developing the work of public health nurses.

According to research findings thesises are developing and supporting the core competence of public health nurse by producing up-to-date information and material. Those researches gathered also interesting information about the challenges of public health nurses work. Oulu University of Applied Sciences gets the most benefit of those researchfindings while using it for developing education up-to-date. Topics for extension research are to verify if the information and the products produced by these thesises are actively used in real worklife. And also the regional comparison between universitys of applied sciences.