Voimaantumisen dramturgia : Sankarin matka häpeästä valoon

Abstract

Opinnäytetyön tavoite on reflektoida teatteri-ilmaisun ohjaajan työskentelyä yhden taideprosessin aikana ja sen jälkeen sekä tarkastella ryhmäläisten ja ohjaajan voimaantumisen kokemusta. Teatteri-ilmaisun ohjaaja toteutti kouvolalaisen Cougars- tanssiryhmän kanssa revyymuotoisen, ryhmälähtöisen esityksen vuonna 2015.

Ohjaajan työskentelyä ja voimaantumista käsitellään Christopher Voglerin sankarin matka -dramaturgian kautta. Tarinarakenne toimii reflektion ja etäännyttämisen välineenä työskentelyn analysoinnissa. Ryhmäläisten voimaantumista tarkastellaan haastatteluvastausten kautta.

Reflektiossa kuvataan toimintamalleja, jotka johtivat väärinkäsityksiin, konflikteihin ja ohjaajan kuormittumiseen. Työssä myös esitetään menettelytapoja, joilla välttää samankaltaiset hankaluudet tulevaisuudessa.

The purpose of this thesis is to reflect the work of a drama instructor through the course of an artistic process from the beginning to the end. The additional aims are to explore the experiences of empowerment, both on the levels of the group and the instructor. The instructor conducted a devised, revue theatre perfor- mance in December 2015. The work and the empowerment of the instructor will be analysed through the Hero ́s Journey - Dramaturgy by Christian Vogler. The dramaturgical structure is a method of re- flection and alienation. The empowerment of the participants is dealt by analysing the re- sults of the interview, which were executed three months after the performance. The reflection describes the working methods, which lead to misunderstandings, conflicts, and the strains perceived by the instructor. This final paper presents methods that will aid the avoidance of similar hurdlers in the future.