Rajoitustoimenpiteet nuorten näkökulmasta

Abstract

Aikuiset rajoittavat lasten ja nuorten elämää erilaisilla säännöillä ja rajoituksilla. Kodin ulkopuolelle sijoitettujen lasten ja nuorten elämää rajaavat sijaishuoltopaikan omat säännöt ja käytänteet. Lisäksi lastensuojelulaissa säädetään tiettyjen rajoitustoimenpiteiden käytön perusteista. Normaalit kotikasvatukseenkin kuuluvat säännöt esimerkiksi ruokailu- ja nukkumaanmenoajoista eivät ole lastensuojelulain mukaisia rajoitustoimenpiteitä. Lastensuojelulaissa rajoitustoimenpiteiksi mainitaan yhteydenpidon rajoittaminen, aineiden ja esineiden haltuunotto, henkilöntarkastus, henkilönkatsastus, omaisuuden ja lähetysten tarkastaminen, omaisuuden ja lähetysten luovuttamatta jättäminen, kiinnipitäminen, liikkumisvapauden rajoittaminen, eristäminen ja erityinen huolenpito. Yhteydenpidon rajoittamista lukuun ottamatta näitä rajoitustoimenpiteitä saadaan käyttää vain huostaan otetun lapsen ja nuoren kohdalla.

Opinnäytetyössämme käytetään laadullisia eli kvalitatiivisia tutkimusmenetelmiä, joka tarkoittaa tässä työssä teemahaastattelua sekä haastattelun tulosten kautta tehtävää sisällönanalyysiä. Teemahaastattelun avulla pyritään selvittä-mään, millaisia kokemuksia sijaishuoltopaikassa asuvilla nuorilla on rajoittamisesta yleisesti sekä heitä kohtaan käytetyistä lastensuojelulain mukaisista rajoitustoimenpiteistä. Työn tietoperustana toimii lastensuojelulaki, ja siinä määrätyt rajoitustoimenpiteet. Tärkeää on ollut huomioida myös eettiset seikat, koska haastattelutilanne toi esille hyvinkin henkilökohtaisia asioita.

Haastatteluun osallistui neljä sijaishuoltopaikassa asuvaa nuorta. Nuoret kertoivat haastatteluissa kokemuksistaan rajoittamiseen liittyen. Lastensuojelulain mukaisista rajoitustoimenpiteistä heitä kohtaan oli käytetty ainoastaan yhteydenpidon rajoittamista ja liikkumisvapauden rajoittamista. Tuloksista ei voidakaan tehdä laajempia johtopäätöksiä yleisesti sijaishuoltopaikoissa tapahtuviin rajoituksiin.

Adult people use different rules and restrictions in the life of children and youth. The children and youth placed outside their homes have to face the rules and restrictions of their foster care place. The Child Welfare Act defines the regula-tions on the use of certain restriction measures. Typical rules like schedules for dinner and bedtime are not the spelling that are included in the Child Welfare Act. There are ten restriction measures in the Child Welfare act.

The basic theory of this Thesis is the Child Welfare Act and its restriction meas-ures. Qualitative research methods are used in our Thesis. The youth who live in their foster care place were met and made the theme interview they were in-terviewed about their experiences in different restriction measures of the Child Welfare Act. The youth were asked how they experience the different rules of their foster care place in general. It was very important to think about the ethic matters when the interview was made, because the youth had very personal experiences of the reasons for restricting their lives in the foster care place. The youth have faced only two of ten restriction measures of the Child Welfare Act. Any general conclusions cannot be made from this interview. The use of restric-tion measures may vary a lot among the foster care places.