Lapsiperheiden tuen tarve positiivisen mielenterveyden edistämisessä – vanhempien näkökulmasta

Abstract

Tämä opinnäytetyö kartoittaa lapsiperheiden tuen tarvetta positiivisen mielenterveyden edistämisessä vanhempien näkökulmasta. Tavoitteena oli selvittää, minkälainen tuki koetaan lapsiperheissä positiivista mielenterveyttä ja hyvinvointia edistävänä.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Haastattelumuotona käytettiin teemahaastattelua. Haastattelut tehtiin yksilö- ja parihaastatteluina. Opinnäytetyön aineisto hankittiin haastattelemalla kymmentä alle kouluikäisen lapsen vanhempaa, joilla sai lisäksi olla jo kouluikäisiä lapsia. Haastatteluista saatu aineisto analysoitiin induktiivista sisällönanalyysiä käyttäen. Aineistosta etsittiin tutkimuskysymyksiin vastaavat ilmaisut, jotka pelkistettiin ja ryhmiteltiin samankaltaisuuden perusteella. Ryhmitellyistä pelkistyksistä muodostettiin ala- ja yläluokkia.

Tutkimuskysymyksillä haettiin vanhempien näkökulmaa siitä, minkälaista tukea lapsiperheet olivat saaneet edistääkseen positiivista mielenterveyttä, miten saatu tuki oli edistänyt lapsiperheen positiivista mielenterveyttä sekä minkälaista tukea lapsiperheet kokisivat tarvitsevansa positiivisen mielenterveyden edistämiseksi.

Tutkimustulokset osoittivat vanhempien saaneen positiivista mielenterveyttä edistävää emotionaalista, välineellistä ja tiedollista tukea sekä vertaistukea. Tulokset osoittivat, että vanhempien positiivista mielenterveyttä edistävät saadun tuen lisäksi vanhempien oma hyvinvointi ja arjen hallinta. Vanhemmat kokivat kaiken saamansa tuen vahvistaneen lapsiperheen arjessa selviytymistä ja näin ollen edistäneen positiivista mielenterveyttä.

The purpose of this thesis is to describe the support needs of families with children in the advancement of positive mental health from parents’ point of view. More specifically, the aim is to identify what kind of support families with children need to increase positive mental health and well-being.

Qualitative research was chosen as the research method. The study base was collected using semi-structured individual and pair interviews. The data for this thesis was collected interviewing 10 parents with children under school age. After finding the expressions that answered the research questions the interviews were analyzed using inductive content analysis.

The research questions cover the issues of what kind of support families with children have received to advance positive mental health, how the received support has increased positive mental health in families with children and what kind of support families with children need to gain positive mental health. The research results indicated that parents had received emotional, instrumental, informational and peer support to advance positive mental health. The results indicated along with support, parents' subjective well-being and management of everyday life had increased parents' positive mental health. Parents experienced that all of the received support had increased their coping with everyday life and therefore furthered positive mental health.