Ukulelen alkeita muksuille : Soitto-oppaan matka ideasta toteutukseen

Abstract

Opinnäytetyönäni olen luonut ukulelen alkeisoppaan Muksulele – Ukulelen alkeita muksuille. Opas sisältää 18 uutta lastenlaulua sekä ohjeet ukulelen hallintaan ja neljän perussoinnun soittamiseen. Lisäksi laulujen yhteyteen olen kirjannut vinkkejä, kuinka soittimen kanssa kannattaa lapsiryhmässä edetä ja miten lauluja voi musiikkileikkikoulussa hyödyntää.

Tässä opinnäytetyöni kirjallisessa osassa kuvaan soitto-oppaan syntyprosessin kaikkine vaiheineen. Kerron, kuinka suunnittelin opetuksen etenevän ja miten päädyin näihin ratkaisuihin. Mitä sointuja olisi hyvä opettaa ja missä järjestyksessä edetä soinnusta toiseen? Avaan myös laulujen sävellysprosessia, ja sitä, kuinka pedagoginen ajattelu vaikutti sävellystyöhöni.

Muksulele-oppaan kohderyhminä ovat musiikkileikkikoulunopettajien ja –oppilaiden lisäksi myös varhaiskasvattajat ja muut lasten kanssa työskentelevät aikuiset. Tein yhteistyötä kolmen Riihimäkeläisen päiväkodin kanssa, joiden henkilökunta vastasi sähköiseen kyselyyn yhteistyömme aluksi. Kyselyllä kartoitin, olisivatko he kiinnostuneita käyttämään ukulelea työssään ja millaista ohjeistusta ja materiaaleja he tarvitsisivat, jotta se olisi mahdollista. Avaan työssäni heidän toiveidensa vaikutuksia oppaan sisältöön.

Soitto-oppaan materiaalit kävivät valmistuttuaan läpi monta testaus- ja arviointitilannetta. Yhteistyöpäiväkodeissa pidin koulutustilaisuudet, joissa henkilökunta pääsi antamaan palautetta sekä lauluista että opetuksen etenemisestä. Lisäksi kantaa materiaaleihin ottivat myös musiikkileikkikoulun ukuleleryhmäläiset sekä työni asiantuntijaohjaaja. Kuvaan myös yksityiskohtaisesti palautteiden pohjalta tehtyjä muutoksia.

Opinnäytetyöni toinen osa Muksulele –kirja julkaistaan heinäkuussa 2017.

As my final project, I have created a kids’ guide to ukulele, Muksulele – Ukulelen alkeita muksuille. In the guidebook, there are 18 new songs to be accompanied by the ukulele and instructions on how to play four basic chords. Also, the book includes tips on how to use the instrument with children and what to do with the songs in class.

In this written report, I describe the process of creating the guidebook. I describe decisions I made concerning the pedagogical process, i.e. what chords to teach and how to proceed from one chord to another. I also explain what I had to take into account when composing the pieces and how the pedagogical thinking was present through the whole experience.

The main target group for the guidebook are early childhood music teachers, but it can also benefit early childhood educators and other adults working with children. I collaborated with three nurseries in Riihimäki and did an electrical survey among the staff. In the survey, I asked, for example, what kind of instructions they would need in order to use ukulele in their work. Some alterations were made to the guidebook on the basis of the survey results.

The guidebook went through a series of tests and reviews. The staff of the collaborating nurseries had a chance to comment on my work during in-service training sessions I had with them. My music playschool ukulele students also gave me feedback, as well as a consulting expert I had the pleasure of working with. I describe the changes I made to the materials due to the feedback given in detail.

The second part of my thesis, the Muksulele book, will be released in July 2017.