Terveydenhoitajien hoitotyön tiedonhallintataidot Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiössä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön (YTHS) terveydenhoitajien hoitotyön tiedonhallintataitoja.

Hoitotyön tiedonhallintataidot muodostuvat tietokoneen peruskäyttötaidoista, tiedonlukutaidoista ja kliinisen tiedon hallintataidoista. Tiedonhallintataitoja selvitettiin neljän tutkimusongelman kautta; 1. Millaiseksi terveydenhoitajat arvioivat tietokoneen peruskäyttötaitonsa? 2. Millaiseksi terveydenhoitajat arvioivat tiedonlukutaitonsa? 3. Millaiseksi terveydenhoitajat arvioivat kliinisen tiedon hallintataitonsa? 4. Mihin hoitotyön tiedonhallinnan osa-alueisiin tarvitaan lisää osaamista?

Tutkimusaineisto kerättiin kyselytutkimuksena, jonka pohjana käytettiin Hunter- McGonigle- Hebda (2013) kehittämää mittaria hoitotyön tiedonhallintataidoista. Suomennettu mittari lähetettiin 75:lle YTHS:n terveydenhoitajalle ja vastauksia saatiin 45, vastausprosentti oli 60 %. Vastaajat arvioivat tiedonhallintataitoihin liittyviä väittämiä asteikolla 1-4, 1 aloittelija, 2 suoriutuva, 3 taitava, 4 asiantuntija.

Suurin osa vastanneista terveydenhoitajista oli jokaisessa hoitotyön tiedonhallintataidon osa- alueessa taitava tai asiantuntija, kuitenkin myös aloittelijoita ja/ tai suoriutuvia oli jokaisessa osa- alueessa. Paikoin aloittelijoita ja/ tai suoriutuvia oli lähes tai yli 40 % vastanneista. Tiedonlukutaidot oli heikoin osaamisen alue ja lisää osaamista tarvitaan tiedon tarpeen tunnistamiseen ja tiedonhakuun, tiedon kriittiseen arviointiin sekä tiedon hyödyntämiseen. Tietokoneen peruskäyttötaidoista lisää osaamista tarvitaan tiedostojen ja kansioiden hallintaan sekä sähköiseen kommunikointiin. Myös kliinisen tiedon hallintataidoissa nousi esiin lisäosaamisen tarve sähköisessä kommunikoinnissa. Näiden lisäksi tietokoneen peruskäyttötaidoissa ja kliinisen tiedon hallintataidoissa nousi esiin yksittäisiä osioita, joihin tarvitaan lisää osaamista.

Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää terveydenhoitajien hoitotyön tiedonhallintataitojen osaamisen varmistamisessa ja kehittämisessä YTHS:lla.

Purpose of the thesis was to find out what kind of Nursing Informatics Competencies do Public Health Nurses (Phn) have at Finnish Student Health Service (FSHS).

In this study Nursing Informatics Competencies consists three parts; Basic Computer Competencies, Information Literacy and Clinical Information Management. Research problems were 1. What kind of Basic Computer Competencies do Phn ́s have? 2. What kind of Information Literacy skills do Phn ́s have? 3. What kind of Clinical Information Management skills do Phn ́s have? 4. In what sector of Nursing Informatics Competencies do they need more training?

Nursing Informatics Competencies were measured by self- assessment tool, developed by Hunter- McGonigle- Hebda (2013). This instrument was sent to 75 Public Health Nurses at FSHS. There were 45 respondents, which means 60 % response rate. Respondents evaluated the claims in instrument in a scale of 1 to 4; response choices were 1 beginner, 2 comfortable, 3 proficient, 4 expert.

Main part of respondents were proficient or expert in every field of Nursing Informatics Competencies. However, there were also beginners and/ or comfortables in every sector. In some sectors almost or more than 40 % of the respondents were beginners or comfortables. The least knowledge was in Information Literacy and thus more training is needed in following sectors; determining the nature and extent of the information needed, accessing information needed, evaluating information and its sources critically and using information effectively. In Basic Computer Competencies more training is needed in file management and in electronic communication. Also electronic communication in Clinical Information Management needs further training. In addition, there were also sporadic matters in Basic Computer Competencies and in Clinical Information Management that need more training.

The results of the thesis can be utilized in assuring and developing the Nursing Informatics Competencies of Public Health Nurses at FSHS.