Lasten osallisuus Maaningan päiväkodeissa : Työntekijöiden kokemuksia lasten osallisuudesta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia Maaningan päiväkotien työntekijöiden kokemuksia lasten osallisuuden toteutumisesta tällä hetkellä ja heidän ajatuksiaan siitä, kuinka lasten osallisuutta voisi mahdollisesti lisätä ja kehittää. Tavoitteena oli kartoittaa lasten osallisuuden tämän hetkinen tilanne Maaningan päiväkodeissa työntekijöiden tulevaa kehittämistyötä varten. Opinnäytetyön aineiston keruu toteutettiin kvalitatiivisena eli laadullisena tutkimuksena teemahaastatteluina Maaningan varhaiskasvatuksessa työskenteleville lastentarhanopettajille ja havainnoimalla lasten päiväkotiarkea. Opinnäytetyössä tutkittiin, kuinka lasten osallisuus toteutuu tällä hetkellä Maaningan päiväkodeissa ja kuinka lasten osallisuutta voisi lisätä ja kehittää. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Kuopion kaupungin alaisuudessa toimiva Maaningan varhaiskasvatus. Opinnäytetyö oli tutkimuksellinen työ ja tutkimuksen kohteeksi rajautuivat Maaningan päiväkodit, johon myös esiopetusryhmät kuuluvat.

Opinnäytetyön taustalla olivat uusi varhaiskasvatuslaki, varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2016 sekä Kuopion paikallinen varhaiskasvatussuunnitelma 2017, jotka kaikki korostavat lasten osallisuuden merkitystä varhaiskasvatuksessa. Lisäksi opinnäytetyön taustalta olivat myös perustuslakiin ja lasten oikeuksien sopimukseen kirjatut kohdat lasten osallisuudesta. Teoreettisena viitekehyksenä opinnäytetyössä olivat teoreettinen tieto ja tutkimukset lasten osallisuudesta, varhaiskasvatuksesta ja päiväkotiarjesta.

Tutkimustulosten kautta saatiin selville lastentarhanopettajien kokemuksia lasten osallisuudesta, lasten osallisuuden toteutumismuotoja tällä hetkellä, kehittämisideoita ja lasten osallisuuden lisäämiseen vaadittavia asioita. Tutkimustuloksista selvisi, että työntekijöiden kokemus osallisuudesta on kokonaisvaltainen ja että osallisuuden lisäämiseen on kiinnitetty huomiota entistä enemmän. Haastatteluista nousi esille myös monia kehittämistä vaativia kohteita sekä haasteita, jotka vaikuttavat osallisuuden lisäämiseen. Opinnäytetyön tulokset jaettiin kaikkien Maaningan päiväkodeissa työskentelevien työntekijöiden näkyville ja päiväkodit voivat käyttää tutkimustuloksia hyödykseen lasten osallisuutta lisätessä ja kehittäessä.

The purpose of this thesis was to study the perceptions of the employees in the day care centers in Maaninka for the implementation of children's participation at the moment and their thoughts on how to increase and develop participation of children. The aim was to find out about the current situation of children's participation in Maaninka day care centers for future development. The collection of this thesis material was carried out as a qualitative research, as a theme interview with the kindergarten teachers in Maaninka early childhood education and observing the children's day in daycare. This thesis studied how children's participation was currently being realized in Maaninka day care centers and how to increase and develop children's participation. The client organisation was early childhood education of Maaninka, which operates under the City of Kuopio. The subject of the study was the Maaninka daycare centers, where pre-school groups also belong.

The thesis was based on a new Early childhood education law, Early childhood education plan 2016, and Kuopio's local early childhood education plan 2017, all emphasizing the importance of child participation in early childhood education. In addition, the background of the thesis was the sections on the participation of children included in the Finnish Constitution and the Convention on the Rights of the Child. The theoretical reference framework for this thesis was theoretical knowledge and research on child participation, early childhood education and daycare.

The results of the research revealed the perceptions of kindergarten teachers about the participation of children, the forms of child participation at the moment, the ideas for development and children's participation. The results of the research showed that employees' perception of inclusion is holistic and that attention has been paid to increase participation. Interviews also highlighted many demanding targets and challenges that have implications for increased participation. The results of the thesis were shared by all workers in Maaninka day care centers so they can use the research results to increase and develop children's participation.