Utopia tilax : Kirjaston tilalle työskentely-, opiskelu- ja oleskelutila

Abstract

Opinnäytetyössäni etsin käyttäjälähtöistä tietoa oppimisympäristön suunnittelua varten. Tutkimukseni on osa toimeksiantajana toimivan Lapin ammattikorkeakoulun laajempaa tilasuunnittelua. Tavoitteenani on antaa tilasuunnittelusta vastaaville mahdollisuus ottaa tutkimuksessani esiin tulleet asiakkaiden mielipiteet huomioon oppimisympäristöä suunniteltaessa. Tutkimuksellani halusin selvittää Lapin ammattikorkeakoulun asiakkaiden mielipiteitä siitä, millainen on heidän mielestään viihtyisä ja inspiroiva tila opiskeluun, töiden tekoon ja oleskeluun, sekä mitä siellä olisi.

Keräsin mielipiteitä fläppitaululle neljässä eri pisteessä Lapin ammattikorkeakoulussa keväällä 2017. Vastaajat saivat vapaasti kirjoittaa tai piirtää toiveensa fläppitaululle. Pyrin saamaan mahdollisimman monipuolisia ja villejäkin vastauksia, jonka vuoksi mainitsin kyselylomakkeessa, että vastata voi ilman mitään rajoitteita. Opinnäyteyöni on samaan aikaan laadullinen ja toiminnallinen. Vastausten analysoinnissa käytin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Teoriaosuudessani kuvailen aluksi luovan ja viihtyisän työskentelytilan piirteitä, jonka jälkeen keskityn käyttäjälähtöiseen tilasuunnitteluun. Luvussa viisi havainnollistan kahdella esimerkillä olemassa olevia oppilaitoksen oppimisympäristöjä.

Vastauksia kertyi yhteensä 93. Tuloksistani hahmottui sisällönanalyysin keinoin ryhmittelemällä neljä pääryhmää, joita ovat 1. Huonekalut ja sisustus, 2. Toiminnallisuus, 3. Tilakokonaisuudet ja 4. Virvokkeet. Nämä ryhmät kuvaavat tutkimukseni neljää tärkeintä vastauskokonaisuutta. Vastauksia analysoidessani huomasin yhtäläisyyksiä teorian ja saatujen vastausten välillä esimerkiksi tilojen ja huonekalujen muunneltavuudessa ja moniaistisuudessa. Myös moninaiset huonekaluihin ja kasvillisuuteen liittyvät toiveet ovat verrattavissa nykyaikaisten työpaikkojen kodinomaisiin ja harrastepaikkojen tyylisiin ratkaisuihin. Teoriassa esittelemääni tutkimukseen ja toteutuneeseen tilauudistukseen verraten myös omassa tutkimuksessani toivottiin erilaisia toiminnallisia tiloja.

Tutkimukseni tuloksia voitaisiin kehittää edelleen mallintamalla niistä piirroksia ja kolmiulotteisia malleja pienryhmissä. Ryhmässä tekeminen voisi myös virittää uusiin innovaatioihin. Ryhmätyöskentelyllä pyrittäisiin vahvistamaan ideoiden todellista toteutumista niin etteivät ne jäisi vain paperille.

The purpose of my thesis was to collect user data for designing a learning environment. My study was commissioned by Lapland University of Applied Sciences, and it is part of a wider space planning project at Lapland University of Applied Sciences. My aim is that my research results would contribute to the future designing of learning environments at Lapland University of Applied Sciences. In my research I wanted to find out the opinions of the customers of the Lapland University of Applied Sciences on a comfortable and inspirational space for working, studying and hanging out.

I collected the customer’s ideas in spring 2017 on four flip charts, which were situated in four different locations at the Lapland University of Applied Sciences. Respondents were free to answer by writing or drawing on a flip chart. I strove for variety in answers and was also looking for wild ideas. To achieve this, I mentioned in questionnaire that respondents could answer without any limitations. My thesis is both functional and qualitative. To analyze my results I used data-driven content analysis. In the theoretical part of my thesis I describe characteristics of a creative and comfortable working space. In the following chapter I concentrate on user data-driven space planning. In chapter five I give two examples of existing working spaces in universities.

I collected 93 answers in total. Using data-driven content analysis, I drew four categories from the data: 1. Furniture and decor, 2. Functionality, 3. Space entireties and 4. Refreshments. When analyzing the answers, I noticed similarities between the theory and the research results for example in space and furniture adaptation and in multi-sensory solutions. Also the respondents’ whishes for furniture and house plants are comparative to modern home-like or hobby-like workplaces. Also functional spaces described in the theory were called for by the respondents.

My research results could be further developed by modeling them into drawings and 3D models in workshops. Teamwork can also lead to new inventions and foster the realization of new ideas.