”Toisten lasten mielestä oli hienoa, kun oli äiti ja vara-äiti” - Sateenkaariperheiden kokemuksia varhaiskasvatuksesta Lapissa ja Oulun seudulla

Abstract

Tarkastelemme opinnäytetyössämme sateenkaariperheiden kokemuksia varhaiskasvatuksesta Lapissa ja Oulun seudulla. Nämä kokemukset olemme keränneet kyselylomakkeen avulla. Kyselyyn vastasi viisi sateenkaariperhettä, joista neljä Oulun seudulta ja yksi Lapista. Teoriaosuudessa käsittelemme sateenkaariperheiden monimuotoisuutta, perhekäsitystä, varhaiskasvatuksen näkökulmaa, perheiden tukemista ja moninaisuuden kohtaamista työssä.

Tavoitteenamme on saada sateenkaariperheiden ääntä kuuluviin ja jakaa heidän kokemuksiaan varhaiskasvatukseen liittyen. Opinnäytetyö on toteutettu laadullisena tutkimuksena, hyödyntäen aiheeseen liittyvää kirjallisuutta sekä kyselyn tuottamia tuloksia. Kerätty aineisto on analysoitu käyttäen aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Opinnäytetyö tehtiin vuoden 2017 aikana. Tutkimuskysymyksemme ovat: Miten sateenkaariperheet kokevat varhaiskasvatuksen? Onko varhaiskasvatuksen ammattilaisten tieto riittävä ja miten sitä voisi lisätä?

Kyselyyn osallistuneet sateenkaariperheet kokivat yhteistyön päivähoidon henkilökunnan kanssa toimivaksi, eivätkä he olleet kokeneet syrjintää varhaiskasvatuksen piirissä, mutta pieniä epäkohtia henkilökunnan toiminnassa oli havaittavissa. Varhaiskasvatuksen ammattilaisten tieto sateenkaariperheistä koettiin liian vähäiseksi ja vastaajat toivoivat, että tietoutta lisättäisiin koulutuksilla. Lisäksi he ehdottivat, että päiväkoteihin voisi jakaa sateenkaariperheistä kertovia esitteitä.

Opinnäytetyön johtopäätöksenä näemme sen, että vaikka sateenkaariperheet ovat pääsääntöisesti tyytyväisiä varhaiskasvatuksen laatuun, on varhaiskasvattajien tieto sateenkaariperheistä suppeaa ja perheiden monimuotoisuudesta tulisi puhua enemmän jo koulutusvaiheessa sekä sosiaali- ja terveysalan työyhteisöissä. Mielestämme jokaisen varhaiskasvatuksen ammattilaisen olisi hyvä osallistua perheiden monimuotoisuutta koskevaan koulutukseen. Opinnäytetyömme merkitys alalle on se, että sen tuoman tiedon avulla voidaan lisätä tietoisuutta sateenkaariperheistä varhaiskasvatuksen piirissä.

In this thesis we have examined experiences of LGBT (initialism that stands for lesbian, gay, bisexual and transgender community) families about their chil-dren´s early childhood education and care in Lapland and Oulu. These experi-ences were collected by a questionnaire. The inquiry was answered by five LGBT families of which four families were from Oulu and one was from Lap-land. The theory part of this thesis deals with diversity of LGBT families, the notion of family, the aspect of early childhood education and care, family sup-port and facing diversity at work.

The aim is to get LGBT families’ voice to be heard and share their experiences about early childhood education and care. This thesis is carried out as qualita-tive research, using relevant literature and results of the inquiry. The collected data was analyzed using data-driven content analysis. The thesis was made during the year of 2017. Our research questions are: How do LGBT families experience early childhood education and care? Is the knowledge of early childhood education workers adequate and how could it be increased?

The LGBT families who took part in the inquiry felt that collaboration between them and daycare workers is working, and they have not felt discrimination within daycare. Even though some faults have been noticed in daycare work-ers actions. Knowledge about LGBT families was felt to be slight and families hoped that knowledge of the workers could be increased by training. Families suggested also that brochures about LGBT families could be distributed to day-care centers.

As conclusion of this thesis we see that even though LGBT families are mainly happy about the quality of early childhood education and care, daycare work-ers knowledge of LGBT families is narrow. Diversity of families should be a top-ic already in education and work communities of health care and social ser-vices. We think that every professional of early childhood education and care should participate in education about diversity of families. The information col-lected in this thesis could help increasing the knowledge of LGBT families within early childhood education and care.