Ensihoidon sähköisen oppimisympäristön kehittäminen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Helsingin pelastuslaitokselle sähköinen Moodle oppimisympäristö ensihoidon täydennys- ja vuorokoulutusta sekä osaamisentestausta varten.

Tavoitteena oli myös kuvata käänteistä oppimista itseopiskelun tukena. Työssä käytiin läpi myös konstruktiivista- ja sosiokonstruktiivista oppimiskäsitystä sekä motivaatiota, omatahtista oppimista ja itseohjautuvuutta.

Opinnäytetyö tehtiin kehittämistyönä ja aineistoa kerättiin pedagogiikan oppikirjoista ja ERIC tietokannasta. Muuta materiaalia ja suullisia ohjeita saimme Helsingin pelastuslaitoksen Ensihoitomestari Aapo Granbergilta ja pelastuslaitoksen henkilöstöltä.

Moodle alustalle teimme saatujen ohjeiden mukaan osiot eri virkatutkintojen (perustaso ja hoitotaso) vuorokoulutukselle ja täydennyskoulutukselle. Osioihin lisäsimme HUS ensihoidon ja pelastuslaitoksen tekemää koulutusmateriaalia. Materiaalit koostuivat esimerkiksi eri potilasryhmien hoito-ohjeista sekä hoitoonohjauksista.

Työn edetessä mukaan halusi lähteä myös muita tahoja. Osaamiskeskus, pelastus ja varautuminen osoittivat myös mielenkiintonsa Moodlea kohtaan. Työ rajattiin koskemaan ainoastaan ensihoidon osa-aluetta. Oppimisympäristö on saanut paljon positiivista palautetta ja sen kehittäminen jatkuu pelastuslaitoksen toimesta tämän työn jälkeen.

The purpose of this thesis was to develop an electronic Moodle learning environment for emergency medical services continuing-, shift training and competence testing of the Helsinki city Rescue Department. The aim was also to describe flipped learning as a support for self-learning. The thesis also examined the concepts of constructive and socioconstructive learning as well as motivation, self-paced learning and self-guidance.

The thesis was done as a development project and the material was collected from pedagogical textbooks and the ERIC database. Other materials and oral instructions were provided by paramedic supervisor Aapo Granberg and the personnel of Helsinki Rescue Department.

On the Moodle platform, we made sections for the various postgraduate degrees (emergency medical technician and paramedic) for shift and continuing training. We added training material produced by HUH (Helsinki university hospital) Emergency Medical Services and the Rescue Department to the sections. The materials consisted of, for example, standing orders for the care of different patient groups and guidance to appropriate emergency department.

As the work proceeded, other actors wanted to also participate in it; the Center of Excellence (Oske) and Fire& rescue and Civil defence services also showed interest in Moodle. The work was limited to only emergency medical services. The learning environment has received much positive feedback and its development continues with the Rescue Department after this work.