Lapsipotilaan sokki ensihoidossa : itseopiskelumateriaalin kehittäminen ensihoidon tutkinto-ohjelmaan

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata sokkisen lapsen ensihoitoa. Lisäksi tarkoituksena oli kehittää kattava ja tiivis itseopiskelumateriaali sokkisen lapsipotilaan ensihoidosta Metropolia Ammattikorkeakoulun ensihoidon tutkinto-ohjelman opiskelijoille, jota he voivat hyödyntää myös tulevaisuudessa. Sokin tunnistaminen lapsipotilailla on haastavaa, sillä lasten kompensaatiomekanismit ovat erilaiset verrattuna aikuisiin. Ensihoitajille haasteita kentällä tuo lasten erityispiirteet anatomiassa ja fysiologiassa kuin myös aikuisista poikkeavien vuorovaikutustaitojen suhteen.

Tavoitteena on kasvattaa ensihoitajaopiskelijoiden kykyä epäillä tai tunnistaa lapsipotilaan sokki kentällä sekä aloittaa tarvittaessa oikea peruselintoimintoja tukeva hoito.

Opinnäytetyössä tehtiin kirjallisuuskatsaus lapsipotilaan sokkiin johtavista syistä sekä lapsipotilaan sokin tunnistamisesta ja ensihoidosta hyödyntäen alan kirjallisuutta sekä terveys- ja hoitoalan kotimaisia ja kansainvälisiä tietokantoja. Aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Metropolia Ammattikorkeakoulun ensihoidon tutkinto-ohjelman opiskelijoille kehitetty itseopiskelumateriaali perustuu kirjallisuuskatsaukseen.

Itseopiskelimateriaali tehtiin PowerPoint-muotoon, sillä sen koettiin olevan informatiivisin ja paras muoto tähän tuotokseen. Itseopiskelumateriaalista löytyy kaaviomuodossa muun muassa sokin tunnusmerkit lapsipotilaalla, lapsen iänmukaiset koon ja peruselintoimintojen normaaliarvot sekä sokkisen lapsen ensihoito.

The purpose of this thesis was to describe the symptoms of shock and help with recognition and appropriate management with pediatrics in emergency treatment. Another purpose was to create comprehensive and compact educational material to Emergency Care students what they can make use of in the future. Recognizing the shock with pediatrics is challenging because the compensation mechanisms are different compering to adults. In the fields emergency care come across challenges with pediatrics’ special characteristics. Pediatrics’ anatomy and physiology are different from adults’ and pediatrics also have divergent social skills comparing to adults.

The objective is to increase Emergency Care’s ability to suspect and recognize the shock in the field and also start if necessary the right treatment to support the basic body functions of the pediatrics.

The thesis was based on a literature review to find out reasons what cause shock, recognition and treatment of shock with pediatrics in Emergency Care using literature of industry and also take advantage of domestic and international databases of health care. The results were analyzed using inductive content analysis. The self-study material is also based on literature review, which is intended to the Emergency Care students in Metropolia University of Applied Sciences.

This self-study was made in a PowerPoint format because it was thought to be the most informative and effective form for this production. In self-study material you can find figures which describe for example how to recognize shock for pediatrics, the normal age and size values of children and also emergency treatment of shock with pediatrics.