”Mitteehän sitä tekis?” : Kuntouttava työtoiminta nuorten syrjäytymisen ehkäisemisessä

Abstract

Opinnäytetyön kuvaus: Opinnäytetyöni käsittelee nuorten sijoittumista kuntouttavaan työtoimintaan nuorten työpajalle. Tavoitteena on selvittää ne ohjaukselliset kehittämistarpeet, jotka vaikuttavat nuoren sijoittumiseen kuntouttavaan työtoimintaa työpajalle ja sitä kautta muihin työllistämistoimenpiteisiin. Miten ohjaustyötä kehittämällä nuoren tilannetta voidaan parantaa ja tukea hänen työllistymistään vapaille työmarkkinoille?

Teoreettinen ja käsitteellinen esittely: Aktivointisuunnitelmassa sovitaan nuoren osallistumisesta kuntouttavaan työtoimintaan. Syrjäytymisvaarassa oleville nuorille tulee turvata pääsy työmarkkinoille käyttäen hyväksi kuntouttavaa työtoimintaa, tukitoimenpiteitä ja työpajoja. Nuorten syrjäytymisen ehkäisyssä pääperiaatteeksi on ehdotettu varhaisen puuttumisen ohella saattaen vaihtamista.

Metodologinen esittely: Kyseessä on kvalitatiivinen opinnäytetyö, jossa yhdistyvät sekä tutkimuksellinen näkökulma että kehittämistyö. Empiirisen tiedon hankitaan, käytän teemahaastattelua, kyselylomaketta ja asiantuntijoilta saamaani tietoa. Empiirisen aineiston hankin työhallinnon työntekijöiden sekä nuoriso- että sosiaalityöntekijöiden kokemuksista kuntouttavasta työtoiminnasta. Analyysissa pohdin tutkimusongelmaa fenomenografisen lähestymistavan avulla.

Keskeiset tutkimustulokset: Nuorille pitäisi luoda portaittainen suunnitelma kuntouttavan työtoiminnan toteuttamiseksi. Yhteistyön kehittäminen tulisi kohdentua eri toimijoiden väliseen yhteistyöhön, jota tulisi syventää. Saattaen vaihtaen -menetelmä nähtiin tärkeäksi ja sen toteuttamista toivottiin.

Johtopäätökset: Moniammatillinen työ tulee ottaa tehokkaammin mukaan erityisesti niiden nuorten kohdalla, joilla on erityisen suuri syrjäytymisvaara. Nuorten tarpeita ja lähtökohtia arvioitaessa päädyttiin siihen, että usean nuoren kohdalla on pajajakson alussa järkevintä käyttää kuntouttavaa työtoimintaa ja lähteä rakentamaan siitä polkua kohti koulutusta ja työelämää. Nuorella tulisi olla työhönvalmentaja tukemassa oman uran löytämistä. Saattaen vaihtaen -menetelmä kannattaa ottaa arkikäyttöön ja yhteiset palaverit säännölliseksi toimintatavaksi.

Thesis description: My thesis deals with the placing of youth to rehabilitative work in workshops for youth. My target is to examine the development indicators, which affect the placing of youngsters to rehabilitative work at workshops and in that way to other employment operations. How could we improve the youngsters’ situation and support his/her employment in the free labour market by developing supervision work?

Theoretical summary: In an activating plan the youngster makes an agreement about how he/she is going to be involved in rehabilitative work. Access to the labour market should be secured for the youngsters who are at risk of social exclusion. Resorts to this are rehabilitative work, support measures and workshops. Early intervention is suggested to be the main principle in preventing the social exclusion of young people.

Methodological summary: It is the question of a qualitative thesis which combines research and development work. To get empirical information I am going to make an interview, use a questionnaire and information acquired from specialists. The results are based on the experience of youth and social workers and workers of the employment administration.

Main results: A step-by-step plan should be made for youngsters how to carry out rehabilitative work. Attention should be focused on the co-operation between different actors. “The Accompany along” -method is going to support young people.

Conclusions: Multiprofessional work should be considered more efficiently when we are talking about the youngsters who are social exclusion. When youngsters’ needs and basis were assessed the conclusion was that in several cases the most sensible method was to use rehabilitative work in the beginning of the workshop phase and then build further his/her path towards education and working life. The youngster should have an employment adviser who could support him/her to find his/hers own career.