Ensiapua! : Ensiapukoulutus 10-14 vuotiaille uimareille

Abstract

Opetussuunnitelman mukaan perusopetusikäiset lapset saavat vuosittain turvallisuuskoulutusta tapaturma-, ensiapu- ja vaaratilanteissa ikäiselleen omaksuttavissa olevilla menetelmillä. Suurin osa opetuksesta on kuitenkin teoriapainotteista ja hyödylliseksi koettua käytännön opetusta on vain vähän. Suomen Käypä hoito - suositus suosittelee elvytysopetusta annettavan kouluissa vuosittain alle 12-vuotiaille. Aiheeseen tutustuessamme huomasimme, kuinka vähän kouluikäiset saavat ensiapuopetusta.

Kohderyhmäksi valikoitui nuorista kilpauimareista koostuva ryhmä. 10-14 vuotiaat kilpauimarit harjoittelevat uimahallissa keskimäärin 10 tuntia viikossa. Nuoret ovat itsenäisesti uimahallin puku- ja saunatiloissa, jolloin he itse vastaavat turvallisuudestaan. Kohdatessa yllättävän, ensiapua vaativan tilanteen, on uimareiden hyvä osata toimia tilanteen edellyttämällä tavalla. Halusimme tehdä opinnäytetyön, joka liittyy ensiaputaitojen kouluttamiseen. Järjestimme kohderyhmälle heidän ikäluokkansa oppimiskyvyn mukaisen koulutustapahtuman. Nuoret pääsivät opettelemaan tutussa ja turvallisessa harjoitusympäristössä uusia, tärkeitä ja jopa henkeä pelastavia taitoja.

Opinnäytetyömme tulostavoitteena oli toteuttaa ensiapukoulutus uimareille sekä heidän valmentajilleen. Koulutuksen pääasiallinen sisältö oli ensiavun opettaminen uimahalliympäristössä tapahtuvista yleisimmistä tapaturmista. Aiheeksi valitsimme elottoman henkilön kohtaamisen sisältäen elvytyksen ja hätäilmoituksen tekemisen sekä erillisenä aiheena liikuntatapaturman ensiapu. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että ensiapukoulutuksen jälkeen uimarit osaavat auttaa apua tarvitsevaa ja hälyttää lisäapua. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui teoriaosuudesta, käytännön toiminnallisista harjoituksista pienryhmissä ja soveltavasta harjoituksesta. Opetusmateriaalina käytimme itse laadittuja, tutkittuun tietoon perustuvia PowerPoint- esityksiä sekä Suomen Punaisen Ristin materiaaleja. Opinnäytetyön tietoperusta on kerätty tutkittuun tietoon perustuvista lähteistä, kuten Käypä hoito – suosituksesta ja muista lääketieteen- ja terveydenhuollon julkaisuista.

Opinnäytetyömme yhteistyökumppani oli uimaseura Oulun Lohet. Seuran edustajia oli mukana ensiapukoulutuksen aiheiden valinnassa. Koulutuksen jälkeen keräsimme palautetta uimareilta sekä valmentajilta. Palautteista ilmeni, että uimarit olivat saaneet rohkeutta ja varmuutta toimia ensiaputilanteessa sekä osaavat auttaa apua tarvitsevaa. Uimarit ja valmentajat pitivät koulutusta erittäin tarpeellisena ja onnistuneena. Uimarit kokivat oppimisen heille tutussa ympäristössä mukavaksi ja turvalliseksi tavaksi opetella ensiaputaitoja.

The Finnish National Curriculum of Basic Education includes annual security and first aid training. Most parts of that training are theoretical, and practical training hasn’t been arranged as much as it is needed. Finnish Current Care guidelines recommend that children under 12 years of age should get resuscitation education. As we explored the topic more, we understood how marginally school-aged children receive the first aid education in our society.

The main partner for our project was the swimming club Oulun Lohet ry. The competitive swimming group was selected as the target group for training. The swimming group consists of swimmers between the ages of 10 and 14 years of age. They exercise for an average of 10 hours a week and spend a lot of their time in the swimming arena and training facilities. Before and after the pool exercises, the adolescents do their preparations on their own without supervision. If adolescents face an accident, it is important that they have ability to act as the situation requires. As a bachelor’s thesis, our work group wanted to do something related to first aid skills training. The target was to arrange functional training, taking account the adolescents’ level of development.

The main purpose of our bachelor thesis project was to provide a customized first aid training session for the adolescent swimmers and their coaches. The prime content of the training session was to teach the most common and severe accidents that swimmer could face in these training facilities. We chose three main topics to teach: resuscitation, how to make an emergency call properly, and sport injuries limited to certain topics. The aim of our bachelor’s thesis was that after the first aid training session, the target group would have the ability to start the appropriate lifesaving procedures and become more alert to help out if needed.

The functional part of our bachelor’s thesis was the first aid training sessions which consisted of theory, practice, and applied practice phases. The teaching materials were based on researched information and Finnish Red Cross materials, which were modified to serve our own needs. The background information of our bachelor’s thesis was based on researched information like the National Current Care Guidelines and other appropriate medical and health care publications. Based on the collected feedback, we noticed that the common opinion was very positive. After the training session, the target group thought that they had gotten the courage and confidence they need in order to act properly in first aid situations about the practiced topics. Both the target group and the coaches considered the training session necessary and useful. The feedback revealed that the group appreciated the fact that the training session was held in their everyday and familiar environment.