Lasten kohtaaminen ja itsetunnon vahvistaminen Helsingin Jalkapalloklubin iltapäivätoiminnossa

Abstract

Lasten kohtaaminen ja itsetunnon vahvistaminen Helsingin Jalkapalloklubin iltapäivätoiminnossa -opinnäytetyön tarkoituksena on lisätä iltapäivätoiminnan ohjaajien tietoisuutta lasten arvostavan kohtaamisen ja itsetunnon vahvistamisen tärkeydestä sekä antaa ohjaajille konkreettisia toimintamalleja heidän päivittäiseen toimintaansa. Opinnäytetyö on tehty työ-elämäyhteistyössä Helsingin Jalkapalloklubin iltapäivätoiminnan kanssa, joka on Helsingin alueella toiseksi suurin iltapäivätoiminnan tuottaja.

Opinnäytetyö koostuu teoreettisesta viitekehyksestä sekä konkreettisesta tuotteesta eli oppaasta iltapäivätoiminnan ohjaajille. Opas jakautuu kolmeen osaan, jotka ovat teoriaosuus, konkreettiset toimintamallit päivän ja vuoden eri tilanteisiin sekä toiminnallinen osuus, joka sisältää erilaisia leikkejä ja askarteluja lasten itsetunnon vahvistamiseksi. Toimintamallit ovat luonteeltaan sellaisia, että niitä on mahdollista toteuttaa iltapäivätoiminnan jokapäiväisessä arjessa ja leikkien sekä askartelujen valinnassa on huomioitu niiden sopivuus 1-2-luokkalaisten iänmukaiseen kehitykseen.

Oppaan arvioinnissa Helsingin Jalkapalloklubin iltapäivätoiminnan kuusi vastuuohjaajaa tutustuivat oppaaseen arvioidakseen oppaan käytännöllisyyttä ja antaakseen korjausehdotuksia. Vastuuohjaajat arvioivat yksimielisesti oppaan erittäin käytännönläheiseksi sekä hyväksi tukimuodoksi iltapäivätoiminnan arjen ja heidän oman ammatillisuutensa kehittämiseen.

Opas on tarkoitus jakaa iltapäivätoiminnan ohjaajille heidän perehdytyksensä yhteydessä aina ennen uutta lukuvuotta sekä jalkauttaa koulutusten avulla sen sisältö osaksi ohjaajien jokapäiväistä toimintaa. Jatkotoimenpiteenä jalkauttamisen onnistumiseksi on koulutuksen huolellinen suunnittelu ja toteuttaminen tämän opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen sekä oppaan pohjalta.

The purpose of the thesis, interaction with children and strengthening their self-esteem at Helsingin Jalkapalloklubi’s after school program, is to increase the after school program counselors’ knowledge about strengthening children's self-esteem and the importance of respectful interaction, together with concrete action models for the counselors. The thesis has been completed with Helsingin Jalkapalloklubi’s after school program, which is the second largest after school program operator in the region of Helsinki.

The thesis consist of scientific reports and actual product – guide for the after school program counselors. The guide is divided into three parts; theoretic, concrete action models for various situations, and practical part, which includes different plays and crafts to strengthen children’s self-esteem. The nature of action models are designed so that they can be implemented in the everyday situations of after school program. Both plays and crafts have been chosen that they are a right fit for 1st and 2nd graders development.

The evaluation of the guide was done by Helsingin Jalkapalloklubi’s after school programs six counselors. They evaluated the practicableness of the guide and suggestions for any improvements. The after school program counsellors evaluated unanimously that the guide was extremely practical, as well as a good way of support the after school program´s everyday operations, and developing counselor´s professional competence.

The guide is planned to be distributed annually to the counselors in their orientations prior to new school year, and familiarize counselors to it with some additional training on site. To ensure that the guide is implemented successfully, it is key to plan and execute training sessions based on the thesis and guide presented.