Moniammatillinen yhteistyö lastenpsykiatrian osastolla sairaanhoitajien näkökulmasta

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata moniammatillisen yhteistyön toteutumista lastenpsykiatrian osastolla sairaanhoitajien näkökulmasta. Lisäksi tarkoituksena oli selvittää sairaanhoitajan roolia moniammatillisessa työyhteisössä lastenpsykiatrian osastolla sekä kuvata moniammatillisen yhteistyön tuomia haasteita, hyötyjä sekä mahdollisia kehityskohteita. Tutkimustyö alkoi lokakuussa 2016, jolloin kartoitettiin tutkimuksen aihe ja kohderyhmä. Kohderyhmäksi valittiin erään lastenpsykiatrian osaston sairaanhoitajat. Tutkimukseen osallistui yhteensä 6 sairaanhoitajaa. Aineisto kerättiin kahdella ryhmämuotoisella teemahaastattelulla, jotka pidettiin keväällä 2017. Tutkimustulokset analysoitiin käyttäen induktiivista sisällönanalyysiä. Tutkimustulokset osoittivat, että moniammatillinen yhteistyö kyseisellä lastenpsykiatrian osastolla koetaan hyväksi. Yhteistyön kuvattiin olevan jokapäiväistä ja sujuvaa. Moniammatillisen yhteistyön hyödyiksi kuvattiin potilaan kokonaisvaltainen hoito, hoitoaikojen lyheneminen, työyhteisöltä saatu tuki ja turva sekä konsultoinnin helppous. Haasteita moniammatillisessa yhteistyössä koettiin tapaamisaikojen sopimisessa sekä yhteistyössä koulujen ja lastensuojelulaitoksien kanssa. Sairaanhoitajan roolia kuvattiin lapsen asianajajana, asiantuntijana ja aikuisen roolimallina. Sairaanhoitajan tehtäviin kuului muun muassa arjen organisointi, lapsen kanssa pelaaminen ja leikkiminen sekä lapsen tukena, rajoittajana ja rohkaisijana toimiminen. Moniammatillisen yhteistyön kehityskohteiksi kuvattiin yhteistyön kehittäminen koulujen ja lastensuojelun kanssa sekä kaikille yhtenäisten tilojen järjestämisen sujuvamman yhteistyön toteutumiseksi. Kehitysideoiksi mainittiin avohoidon käytännön asioiden kehittäminen, lastensuojelun tiiviimpi läsnäolo lasta koskevissa kokouksissa ja erilaisten lastenpsykiatristen erikoisryhmien perustaminen.

This bachelor’s thesis was carried out as a qualitative study. The purpose of this bachelor’s thesis was to describe the implementation of multiprofessional collaboration in the child psychiatric ward from the point of view of nurses. A further aim was to investigate the role of the nurse in the multiprofessional work community on a child psychiatric ward and to describe the challenges, benefits and potential development targets of multiprofessional collaboration.

The research began in October 2016, when the topic of the research and the target group were planned. The nurses of the child psychiatric ward were selected as the target group. A total of 6 nurses participated in the study. The material was collected by two group-based theme interviews, held in the spring of 2017. The study results were analyzed using inductive content analysis.

The results showed that multiprofessional collaboration at the child psychiatric ward is good. Collaboration was described as being daily and smooth. The benefits of multiprofessional collaboration were the overall care of the patient, shorter treatment times, the support and safety of the work community, and the ease of consultation. Challenges in multiprofessional collaboration were felt in agreeing meeting times and in collaboration with schools and child welfare institutions.

The nurse's role was described as a child's lawyer, expert, and an adult role model. The nurse's tasks included, among other things, organization of everyday life, playing with the child, and supporting, limiting and encouraging the child.

The development targets for multiprofessional collaboration were described as the development of collaboration with schools and child welfare and to organize uniform and common facilities for more smooth collaboration. Development ideas were referred to as the development of practical issues in outpatient care, a more close and intensive attendance of child welfare in the meetings and the creation of different kind of child psychiatric special groups.