Tavoitteellinen työskentely Vamoksessa

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Helsingin Diakonissalaitoksen Vamos Helsinki -palveluiden ryhmävalmennus Rytmin kanssa. Vamos Helsinki -palveluiden toiminnan tarkoituksena on vahvistaa nuorten voimavaroja ja tukea nuoria kiinnittymään koulutukseen tai työhön. Ryhmävalmennus Rytmin toiminta on tavoitteellista ja soveltuu nuorelle, joka on motivoitunut työstämään elämänsä haasteita. Tavoitteellista työskentelyä toteutetaan erilaisten elämänhallintaa käsittelevien kirjallisten ja toiminnallisten tehtävien kautta, sekä ohjattujen ja vapaiden keskusteluiden muodossa. Ryhmävalmennuksen toiminnan tavoitteena on, että valmennuksesta saatu anti vaikuttaisi positiivisesti nuoren elämään myös ryhmän ulkopuolella. Valmentajat kaipasivat tavoitteellisen työskentelyn tueksi jotakin konkreettista, joka auttaisi nuoria säilyttämään työskentelyn hedelmät kotiin asti ja kannustaisi muutokseen. Opinnäytetyöni oli toiminnallinen kehittämishanke ja sen tavoitteena oli tuottaa ryhmävalmennus Rytmin valmentajille erilaisia luovia ja toiminnallisia toimintatapoja tavoitteellisen työskentelyn havainnollistamiseksi. Opinnäytetyöni kehittämishankkeen osuus koostui neljästä työpajasta, joissa kolmessa nuoret työstivät tavoitteitaan pääosin kädentaitojen kautta. Työpajojen tuotokset ovat nuorten toteuttamia esineitä, joiden tarkoituksena on aktiivisesti muistuttaa valitusta tavoitteesta myös kotona. Työpajoissa nuoret tekivät tavoitteen edistymistä kuvaavan tsempparin, välitavoitteesta muistuttavat jääkaappimagneetin sekä romumaskotin. Työpajoissa käytettyjen työskentelytapojen avulla nuoret pääsivät pohtimaan tavoitteitaan eri näkökulmista. Neljäs työpaja keskittyi palautteen keräämiseen toiminnallisia menetelmiä hyödyntäen. Palautetta työpajoista keräsin ryhmähaastattelumenetelmällä. Nuorilta saadun palautteen perusteella työpajoissa käytetyt menetelmät osoittautuivat käyttökelpoisiksi työskentelytavoiksi ja kokonaisuutena työpajat onnistuivat hyvin. Valmentajat kokivat saaneensa tavoitteelliseen työskentelyyn toivomiaan uusia näkökulmia sekä työskentelytapoja, joita voivat työskentelyssään edelleen kehittää. Saadun ryhmäpalautteen perusteella nuoret kokivat työpajat pääosin positiivisina ja tavoitteellista työskentelyä edistävinä.

The study was carried out in co-operation with the Vamos Helsinki services provided by the Helsinki Deaconess Institutes, namely the group coaching Rytmi. The goal for Vamos Hel-sinki -services is to strengthen the youths’ resources and support young people to become engaged in education or work. Rytmis’ operation in group coaching is goal-oriented and suitable for youth motivated to work with challenges in life. Goal-oriented activities are executed by performing theoretical and functional tasks in different areas of life management, as well as through formal and informal discussions. The goal for group coaching is to give a positive impact for the youth also outside the group. Coaches were missing some concrete activities to the enable youth to retain the outcome of the group activities also at home as an encouragement for change. The objective of this study was a functional development program targeting to produce dif-ferent new creative and functional methods for coaches in goal-oriented activities in group coaching Rytmi. As for methods in this study 4 workshops were arranged, out of which 3 workshops focusing mainly on handicraft. The outcome of the workshops were items cre-ated by the young participants. The purpose of the items was to actively remind of a cho-sen goal also at home. The items created in workshops were: a “supporter” for describing the progress, a fridge-magnet and a junk-mascot for reminding of the milestones. Through creative activities in the workshops, the young participants were able to revolve their own goals via different perspectives. The fourth workshop focused on collecting the feedback utilizing functional methods. Feedback of the workshops was collected using a group interview method. According to the received group feedback, the chosen methods used in workshops were proven to be useful and overall the workshops were successful. The coaches felt that they received new perspectives and methods for goal-oriented actions, which they can utilize and develop further in daily work. Based on the feedback the youth experienced workshops mainly as positive and helpful in boosting the goal-oriented activities.