Euroopan metsäalan ammattikorkea- ja yliopistokoulutukset ja niiden kansainväliset mahdollisuudet

Abstract

Tutkimuksessa koottiin ja analysoitiin eurooppalaisten korkeamman asteen oppilaitosten opintojaksotarjontaa. Laitokset kuuluivat Erasmus-vaihto-ohjelmaverkostoon ja tarjosivat Bachelor-tason metsätalouskoulutusohjelmia tai vastaavia. Tavoitteena oli selvittää, minkälaisia opintojaksoja oli tarjolla ja kuinka ne soveltuisivat vaihto- opiskelijalle Lapin ammattikorkeakoulusta. Opiskelijanäkökulmasta opintojaksojen tuli olla englanniksi ja korvata tai erikoistaa opintoja. Tarjottavia opintojaksoja ja niiden soveltuvuutta opintoihin arvioitiin Lapin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelman näkökulmasta. Tutkimus tehtiin tilaustyönä Lapin AMK:lle ja se soveltui myös suuntaa-antavaksi oppaaksi opiskelijalle.

Tutkimuksessa listattiin 33:n eri maan ammattikorkeakouluja ja yliopistoja internetin hakukoneiden, Erasmus-verkoston ja metsäkoulutusverkostojen avulla. Yhteensä 75 korkeakouluun ja yliopistoon kohdistettiin valintakriteerit ja niiden internetsivuilta selvitettiin koulutusohjelmat, englanniksi tarjottavat opintojaksot ja muita tietoja. Haasteiksi nousivat englanninkielisten materiaalien saaminen, luotettavan sekä ajankohtaisen tiedon löytäminen ja hyperlinkkien kokoaminen, päivittäminen ja jatkuva vanheneminen.

Tulokseksi saatiin 19:stä eri maasta 22 ammattikorkeakoulua ja yliopistoa, jotka tarjosivat 20 – 30 tai enemmän opintopisteitä (ECTS) englanninkielisillä opintojaksoilla joko syys- tai kevätlukukautena tai molempina. Laitoksista ja niiden opintojaksotarjonnoista koottiin matriisi opinnäytetyön tuloksena. Laitoksista tehtiin MyMaps -sovellukseen havainnollistava kartta, jonka linkki löytyy tutkimuksesta.

Tuloksista voitiin päätellä, että yleisimpiä opintojaksoteemoja metsätalouden näkökulmasta olivat riistan- ja luonnonhoito, paikallisten lajien tuntemus, paikkatie- tojärjestelmät, mallinnusohjelmat ja -menetelmät, maisemasuunnittelu sekä opiskelijoiden omat projektit ja tutkimukset. Tuloksilla oli suuri kansainvälinen merkitys Lapin ammattikorkeakoulun luonnonvara-alalle. Työtä käytetään käsikirjana yhteistyökumppanuuksien luomisessa ja koordinoinnissa. Lisäksi tuloksilla oli merkitystä opiskelijayhteisölle vaihtojaksojen suunnittelussa. Tutkimuksella edistetään Lapin kansainvälistä verkostoitumista, liikkumista ja näkyvyyttä.

In the study the courses in degree programmes of the European higher educational Forestry Schools were collected and analysed. The schools were a part of Erasmus network and offered forestry or comparable bachelor’s degree educa- tion. The aim was to find out the available courses and how they are suitable for an exchange student from Lapland University of Applied Sciences. From the student point of view it was essential that the courses were in English and they corresponded or personalized the curriculum. The courses and their equivalency were evaluated from the Lapland UAS Forestry Degree point of view. The study was commissioned by Lapland UAS and it was also suitable as a guide for students to plan their exchange destination.

Altogether, there were schools from 33 countries that were found by Google, Erasmus-network and Forestry network. The selection criteria was targeted to a total of 75 schools of which the degrees, courses in English and other information was collected. One challenge was to find material in English, reliable and actual information and to use, update and refresh the hyperlinks attached to this study.

As a result, there were 22 schools from 19 countries. These schools had 20 – 30 or more credit points (ECTS) offered either in the autumn or spring or both semesters. A matrix in Excel file and a map in MyMaps-application were compiled from the institutes and their profiles and courses. One can conclude that the most popular course themes were game and wildlife management, knowledge of local species, GPS, landscape planning, modelling and student projects and studies from the field of forestry.

The results have a meaningful international importance for the School of Forestry and Rural Industries in Lapland UAS. This study can be used as a handbook for partner establishment and coordination. In addition the study bears benefits for students. This study will promote international networking, mobility and the visibility of Lapland.